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语文A版一年级上册全册教案

云南武定猫街小学普百虎

第一单元

1上学去

教案示例

。教学口标

1认识6个生字，自主积累词语。

2朗读课文，做到读准字音，不丢字，不加字。背诵课文，

3引导学生看看课本，说说上学见闻，让学生初步感受校园生活的美好。

。教学重点

1.认识6个生字。

2准确朗读课文，背诵课文。

。教学难点

激发学生对校园生活的热爱和向往，培养学生参与校园生话的自信心。

。教学准备

识字卡片或多媒体课件。

。教学时数

2课时。

。教学过程

第一课时

（-）导入新课

1结合课本第•页的图进行简单的入学教育，看•看图上的小朋友都在做什么，使小朋友对新的

生活充满热情和向往，懂得小学生应遵守的基本行为规范。

2认识语文书。（旨在充分调动孩了•的感官，积极地体验）

摸一摸：光滑细腻；闻一闻：纸墨清香；翻一翻：图文并茂。

在学生愉快好奇地体验时，适时引导小朋友知道语文书里仃许多生动仃趣的故事，优美的儿歌和

漂亮的插图。语文?是许多叔叔、阿姨劳动的成果，是我们学习的朋友、帮手，要爱护它，I弓皮不弄

破了，页角不弄卷了。将来要比一比，哪些小朋友的书爱护得好。

3认识目录、课次、课题和课文、生字表以及书的页码。让（小朋友了解基本常识，为今后学习做

准备）

过渡：现在我们就一起来学习第一课：上学去。（板书）

（二）观察图画，引导说话（从情景入手，激发孩子学习兴趣）

1引导小朋友观察挂图，（多媒体动画或书上插图均可）图上画了些什么？

2.鼓励孩子们大胆地表达自己的看法。知道图上画了上学路上，小朋友背着书包高高兴兴去上学，

见到了同学，正招手问好呢！（教师应该给予激励性评价，鼓励孩子响亮地说话，说清楚完整的话，说

自己想说的话，尊重孩子独特的想法。

（三朗读课文

1.老师范读。（范读3遍，培养学生良好的读书习惯

第一遍范读，教学生拿书、看书的姿势（两手把书放直，离眼一尺远。

第二遍范读，要求学生跟着老师读书的语速指着每一个字认一认。

第二遍范读，要求学生一边看？，一边认真听读（听准读音，学会停顿，老师注意读的语速。

2.老师领读。（领读3—4遍

领读时，要注意由句到文，让学生和文字多见面.

引导小朋友发现老师领读时都是在有“，”和“。”的地方停一停的。

3.指名读。

请会读了的小朋友起来读一读，如果小朋友不会读，老师再范读一遍，请小朋友模仿老师朗读。

鼓励学生主动站起来读，及时帮助小朋友纠正方言。教师的评价要以鼓励表扬为主，增强学生读

书的自信心，调动学生参与的积极性。

特别要从以下几方而引导：

（1）特别要表扬读音准确、不丢字、不加字、声音响亮的学生，让学生养成良好的读H习贯。

2（）引导学生保持正确读书的姿势，坚决纠正顿读、唱读等现象。

（3）培养学生叫别人读时仔细看书、认真听的好习惯。

4.同桌读，互读互听互评。

小朋友刚刚开始学习朗读，只要求学生读准字音，不丢字，不加字，遇到逗号、句号停一停，声

音响亮，就可以了。

（四作业

把课文朗读给爸爸妈妈听