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2025年小学语文修辞训练试题汇编

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的句子，判断其中运用了哪种修辞手法。

1.露珠像珍珠一样挂在草叶上。

2.风儿在树叶间唱歌，唱着快乐的歌曲。

3.不论是花是草，都是全身心地在阳光雨露中生长。

4.这座山峰高得仿佛要触到天上的云彩了。

5.难道我们不应该为这壮丽的景色而感到自豪吗？

6.句子要写短，句子要写美，句子要写活。

7.千里江水滚滚而来，冲向坚固的堤坝。

8.鲜花是春天的笑脸，绿草是春天的眼睛。

9.他家的房子真大啊，可以装下一整个村庄。

10.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

找出下列句子中运用修辞手法不当的地方，并进行修改，使句子表达更准确、自然。

11.桂花飘香，十里之外都能闻到。（修改：）

12.他跑步的速度像飞一样快。（修改：）

13.弟弟的脸蛋红得像熟透的苹果。（修改：）

简述比喻修辞手法的构成要素和主要作用。

运用排比和比喻两种修辞手法，写一段话描绘雨后初晴的景色。

根据语境，在横线上填写恰当的词语，使句子表达更生动形象。

15.夜空中，星星（）地闪烁着，像无数盏明灯。

16.小姑娘的歌声（）地飘荡在林间，像山涧的清泉流淌。

阅读下面的短文，回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

17.文中划线的句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？

18.从文中找出一个拟人句，并说明其表达效果。

写一篇文章，题目自拟，要求：内容具体，感情真挚，至少运用三种不同的修辞手法。

试卷答案

1.比喻

解析：将“露珠”比作“珍珠”，本体是“露珠”，喻体是“珍珠”，使用了“像”的比喻词，属于明喻。

2.拟人

解析：赋予“风儿”人的动作“唱歌”，属于拟人。

3.排比

解析：三个句子结构相同或相似，意思相关，构成排比。

4.夸张

解析：“仿佛要触到天上的云彩”夸大了山峰的高度，属于夸张。

5.反问

解析：用反诘的语气表达肯定的意思，“难道……吗？”属于反问。

6.反复

解析：“句子要写短，句子要写美，句子要写活”反复出现“句子要”，强调写作要求，属于反复。

7.比喻

解析：将“千里江水”比作“人”，本体是“千里江水”，喻体是“人”，使用了“冲向”的比喻词，属于暗喻。

8.比喻（或对偶）

解析：将“鲜花”比作“笑脸”，将“绿草”比作“眼睛”，两组句子结构相似，字数大致相等，意思相关，构成比喻（或对偶）。

9.夸张

解析：“可以装下一整个村庄”夸大了房子的面积，属于夸张。

10.设问

解析：用自问自答的方式引出下文，“为什么……？因为……”属于设问。

11.修改：桂花飘香，十里之外（都能）闻到。

解析：“十里之外都能闻到”夸张了桂花香的范围，应改为更符合实际的“十里之外（都能）闻到”。

12.修改：他跑步的速度（快得）像飞一样。

解析：“像飞一样快”属于口语化表达，不够规范，应改为“快得像飞一样”。

13.修改：弟弟的脸蛋红得像（一个）熟透的苹果。

解析：缺少量词，“一个”可以使比喻更具体、形象。

14.示例：雨后初晴，天空像洗过一样，湛蓝湛蓝的。远处，几缕白云飘浮在空中，像棉花糖一样柔软。近处，小河解冻，流水潺潺，像欢快的乐曲在演奏。

解析：该题要求运用排比和比喻。排比要求写出三个或三个以上结构相似、意思相关的句子。比喻要求将事物形象地比作其他事物。示例中，“像洗过一样”比喻天空的洁净，“像棉花糖一样”比喻白云的洁白柔软，“像欢快的乐曲”比喻流水的声音，同时“像……一样，像……一样，像……”构成了排比。

15.璀璨（或闪亮、明亮等）

解析：根据语境，形容星星闪亮，“璀璨”符合要求，其他如“闪亮”“明亮”等词语也可以。

16.动听（或悦耳、优美等）

解析：根据语境，形容小姑娘的歌声美好，“动听”符合要求，其他如“悦耳”“优美”等词语也可以。

17.比喻（或拟人）

解析：将“小草”比作“人”，本体是“小草”，喻体是“人”，使用了“偷偷地钻出来”等拟人化的动词，属于比喻（或拟人）。

作用：生动形象地写出了小草生长的悄无声息和旺盛的生命力。

18.示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）

解析：该句将“小草”赋予人的动作“偷偷地钻出来”，属于拟人。

表达效果：使描写更加生动形象，富有情趣。

（文章略）