2025年小学语文修辞趣味训练试卷.docxVIP

2025年小学语文修辞趣味训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请在下列句子中，分别填入最恰当的修辞手法名称（写在横线上）。

1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（______）

2.弯弯的月亮挂在夜空中，像一只银盘。（______）

3.风吹过树梢，发出呜呜的响声，好像在哭泣。（______）

4.他们的歌声像山涧的清泉，像悠扬的乐曲。（______）

5.没有水，就没有生命；没有阳光，就没有温暖；没有书籍，就没有智慧。（______）

6.蚊子飞进屋子里，我敢说，不到半分钟，它的腿就找不到了。（______）

7.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（______）

二、阅读下面的句子，按要求作答。

1.这里的风景真美啊！（请用夸张的修辞手法改写这句话，表达更强烈的赞美之情。）

2.小溪一路唱着歌，奔向远方。（这句话运用了______的修辞手法。请模仿这种句式，写一个运用了拟人修辞手法的句子，描述风吹过树叶的声音。）

3.读着这本书，我仿佛身临其境，和主人公一起经历了那些惊心动魄的时刻。（这句话中加点的词语“仿佛”表明这里运用了______的修辞手法。请再写一个运用了这种修辞手法的句子。）

三、请仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

夏日午后的池塘边，阳光热烈地洒在水面上，波光粼粼。荷叶挨挨挤挤的，像一个个撑开的碧绿的大伞。几只青蛙蹲在荷叶上，呱呱地叫着，好像在开演唱会。蜻蜓轻巧地停在荷叶尖上，尾巴尖一点一点的，好像在跳着优雅的舞蹈。微风拂过，带来阵阵清凉，也送来了荷花淡淡的清香。池塘里的景色，真让人感到舒服和惬意！

1.文中描写了青蛙和蜻蜓两种小动物，请分别指出对青蛙和蜻蜓的描写各运用了哪种修辞手法。

*对青蛙的描写运用了______的修辞手法。

*对蜻蜓的描写运用了______的修辞手法。

2.文中画横线的句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个撑开的碧绿的大伞”运用了______和______两种修辞手法。请简要分析这样写的好处。

3.文章最后一句“池塘里的景色，真让人感到舒服和惬意！”运用了______的修辞手法，表达了作者______的情感。

四、创意表达。

你最喜欢春天里的哪种景象？请运用至少两种你学过的修辞手法，写几句话来描绘它，让你的文字充满生机和趣味。

试卷答案

一、1.拟人2.比喻3.拟人4.比喻5.排比6.夸张7.设问

二、1.例如：这里的风景美得像画一样！/这里的风景美极了，连小鸟都陶醉得唱起了歌！2.拟人例如：春风轻轻抚摸着我的脸颊。3.拟人例如：看到那可爱的猫咪，我仿佛看到了我的小弟弟。

三、1.对青蛙的描写运用了拟人的修辞手法。对蜻蜓的描写运用了拟人的修辞手法。2.运用了比喻和拟人两种修辞手法。这样写的好处是生动形象地写出了荷叶的样子，表达了作者的喜爱之情。3.运用了反问的修辞手法，表达了作者对池塘美景的赞美和喜爱之情。

四、例如：春天里，我最喜欢小草破土而出的景象。它们像一群活泼的娃娃，偷偷地从泥土里钻出来，嫩绿嫩绿的，给沉睡的大地披上了一层漂亮的绿衣裳。（此题答案不唯一，运用了拟人和比喻的修辞手法即可）