2025年新课标小学语文修辞手法专项练习试卷.docxVIP

2025年新课标小学语文修辞手法专项练习试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）。

A.花儿在春风里笑弯了腰。

B.弯弯的月亮像小船挂在天上。

C.他写字的姿势真不端正。

D.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

2.“这难道不是我们辛勤劳动的成果吗？”这句话运用了（）修辞手法。

A.拟人

B.夸张

C.反问

D.设问

3.“排排稻穗垂下了头，好像在向辛勤的农民鞠躬致敬。”这句话中，将稻穗比作（）。

A.孩子

B.牵牛花

C.人

D.小船

4.“飞机飞得真高啊，好像要触到云彩了。”这里运用的修辞手法是（）。

A.拟人

B.夸张

C.反问

D.比喻

5.下列句子中，没有运用修辞手法的是（）。

A.春风吹过，柳树的枝条跳起了舞。

B.蝴蝶在花蕊里睡觉。

C.荷叶像一把把小伞。

D.今天天气很晴朗。

6.“有的像山峰，有的像奔马，有的像巨轮。”这句话连续用了三个结构相同、意思相关的短语，运用的修辞手法是（）。

A.拟人

B.排比

C.夸张

D.反复

7.“问题像星星一样多，让我看得眼花缭乱。”这句话中，将“问题”比作“星星”，运用了（）修辞手法。

A.拟人

B.夸张

C.反问

D.比喻

8.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）。

A.雄鹰在蓝天上翱翔。

B.春风吹绿了柳树。

C.小明像个小大人。

D.石头缝里钻出嫩芽。

二、判断题（请将正确或错误填在括号里）

1.反问句表达的意思比陈述句更强烈。（）

2.比喻句必须有本体、喻体和比喻词。（）

3.“这朵花真香啊，香得连蜜蜂都飞来了。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）

4.设问是为了引起读者的注意和思考，通常不需要回答。（）

5.夸张是为了使事物更生动形象，可以略带虚假。（）

6.任何一句话都可以运用多种修辞手法。（）

7.“天上的云彩像棉花糖一样。”这句话中，“棉花糖”是喻体。（）

8.拟人就是把事物当作人来写。（）

三、填空题

1.“弯弯的月儿，小小的船儿，儿歌里这么唱。”这句话运用了______的修辞手法。

2.“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了______的修辞手法。

3.请你写一个运用了“拟人”修辞手法的句子：_________。

4.请你写一个运用了“排比”修辞手法的句子：_________。

5.“他的声音洪亮，像______一样。”这句话中，运用了______的修辞手法。

四、改写题

1.把下面这句话改写成运用比喻修辞手法的句子：秋天，树叶黄了，落下来。

2.把下面这句话改写成运用拟人修辞手法的句子：小草从土里钻出来了。

五、简答题

1.简单说说什么是比喻，并举例说明。

2.为什么要学习修辞手法？

试卷答案

--------------------

一、选择题

1.B

解析：句子将“月亮”比作“小船”，使用了比喻的修辞手法。“像”是比喻词。

2.C

解析：句子以反诘的方式表达肯定的意思，加强语气，运用了反问的修辞手法。

3.C

解析：句子将“稻穗”比作“人”，赋予稻穗人的动作“垂下头”和情态“鞠躬致敬”，运用了拟人的修辞手法。

4.B

解析：句子将“飞机飞得高度”进行了夸大，说“好像要触到云彩了”，运用了夸张的修辞手法。

5.D

解析：句子只是客观描述天气情况，没有运用修辞手法。A句将“柳树的枝条”比作“人”，是拟人；B句将“蝴蝶”比作“人”，是拟人；C句将“荷叶”比作“小伞”，是比喻。

6.B

解析：句子连续使用了三个结构相同（都包含一个比喻短语）且意思相关的短语来描写事物，运用了排比的修辞手法。

7.D

解析：句子将“问题”比作“星星”，使用了比喻的修辞手法。“像”是比喻词。

8.B

解析：句子将“春风”比作“人”，赋予春风“吹绿”的动作，运用了拟人的修辞手法。

二、判断题

1.正确

解析：反问句通过疑问的形式表达确定的意思，比用陈述句表达更加强烈，语气更鲜明。

2.错误

解析：比喻句通常包含本体、喻体和比喻词，但有时比喻词可以省略，例如“叶子像针一样”（省略了“像”）。此外，还有无比喻词的明喻（本体、喻体之间用“是”等连接）。

3.正确

解析：句子将“香”的程度进行了夸大，“连蜜蜂都飞来了”，是典型的夸张手法