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2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背带答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，哪个理论认为学习是观察和模仿他人的行为？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童何时开始具有守恒概念？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.婴儿期

3.教师职业发展中，哪个阶段教师开始具备较高的教学自主性？()

A.新手教师阶段

B.经验型教师阶段

C.熟练型教师阶段

D.专家型教师阶段

4.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化物的目的是什么？()

A.增加不良行为的发生概率

B.减少不良行为的发生概率

C.增加适宜行为的发生概率

D.减少适宜行为的发生概率

5.在课堂管理中，教师如何预防不良行为的发生？()

A.对不良行为进行惩罚

B.建立明确的课堂规则和期望

C.忽略不良行为

D.对学生进行批评

6.根据加德纳的多元智能理论，哪种智能在音乐领域得到体现？()

A.空间智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.语言智能

7.在教育心理学中，什么是学习动机的主要组成部分？()

A.学习兴趣

B.学习目标

C.学习态度

D.学习需要和学习期待

8.在课堂教学中，教师如何帮助学生形成良好的学习策略？()

A.直接传授学习策略

B.鼓励学生自主探索

C.忽略学习策略的指导

D.对学生进行批评

二、多选题(共5题)

9.在教育心理学中，以下哪些属于认知发展理论的观点？()

A.儿童认知发展是被动接受的

B.儿童认知发展是主动建构的

C.儿童认知发展具有阶段性

D.儿童认知发展是自然成熟的

10.以下哪些是影响学生学习动机的因素？()

A.学生对学习内容的兴趣

B.教师的教学方法

C.学生的自我效能感

D.家庭和社会的期望

11.以下哪些属于课堂管理的策略？()

A.预防策略

B.干预策略

C.惩罚策略

D.支持策略

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能类型在教学中可以得到培养？()

A.空间智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.身体-运动智能

13.以下哪些是斯金纳操作条件反射理论的基本原理？()

A.强化可以提高行为发生的概率

B.消退会降低行为发生的概率

C.正强化比负强化更有效

D.约束和限制有助于行为的学习

三、填空题(共5题)

14.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段能够理解的概念是______。

15.斯金纳操作条件反射理论中的______是指通过增加刺激来增加行为发生的概率。

16.在多元智能理论中，加德纳提出______智能是指个体在空间关系、视觉艺术等方面的能力。

17.教师专业发展过程中，从新手教师到专家型教师的转变，其中一个重要的阶段是______。

18.在教育心理学中，______是指个体通过观察和模仿他人的行为及其结果来学习新行为的过程。

四、判断题(共5题)

19.在教育心理学中，行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

20.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

21.在加德纳的多元智能理论中，语言智能是指个体在语言表达和理解方面的能力。()

A.正确B.错误

22.教师通过惩罚来减少学生不良行为的发生，这是一种有效的课堂管理策略。()

A.正确B.错误

23.根据斯金纳的操作条件反射理论，正强化比负强化更能增强行为。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

24.简述教师如何运用强化理论提高学生的学习动机。

25.结合教育实际，谈谈如何培养小学生的自我效能感。

26.分析教师课堂提问的技巧。

27.结合教育心理学理论，谈谈如何进行有效的小组合作学习。

28.试述教师如何根据学生的认知发展特点进行教学。

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背带答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】社会学习理论，代表人物班杜拉，认为学习是通过观察和模仿他人的行为及其结果