2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名校卷）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名校卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在学生的学习过程中，动机的激发和维持主要依赖于以下哪项？()

A.学习的兴趣

B.个人的目标

C.教师的评价

D.外部奖励

2.根据奥苏贝尔的认知结构理论，以下哪项不属于认知结构中的三个维度？()

A.逻辑性

B.可利用性

C.可辨别性

D.可接受性

3.在教学中，教师应该如何运用直观教学原则？()

A.忽视直观，只注重讲解

B.过度依赖直观，减少讲解

C.合理安排直观与讲解的时间比例

D.不考虑学生的认知水平

4.以下哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.时间间隔

B.识记材料的性质

C.识记材料的数量

D.识记材料的序列位置

5.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪项描述是正确的？()

A.最近发展区是指学生能够独立完成的学习任务

B.最近发展区是指学生通过他人帮助才能完成的学习任务

C.最近发展区是指学生能够独立完成的学习任务和通过他人帮助才能完成的学习任务之间的差异

D.最近发展区是指学生的兴趣和动机水平

6.在班级管理中，以下哪项不属于班级常规管理的内容？()

A.班级规则制定

B.班级纪律维护

C.班级活动组织

D.班级人际关系处理

7.在教学中，教师应该如何运用启发式教学原则？()

A.忽视学生的主体性，教师主导一切

B.过度强调学生的主体性，忽视教师的作用

C.充分发挥教师的主导作用，同时调动学生的主体性

D.不考虑学生的认知水平

8.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的学习动机

D.学习者的学习风格

9.在教学中，教师应该如何运用因材施教原则？()

A.忽视学生的个别差异，统一教学要求

B.过度关注学生的个别差异，忽视统一教学要求

C.充分考虑学生的个别差异，制定合适的教学计划

D.不考虑学生的认知水平

10.以下哪项不是教学评价的目的？()

A.了解学生的学习情况

B.促进学生的学习进步

C.评价教师的教学效果

D.评估学校的教育质量

二、多选题(共5题)

11.在儿童的发展过程中，以下哪些因素对儿童认知发展有重要影响？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.情绪因素

E.社会文化因素

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件有利于学习？()

A.学习材料本身具有逻辑意义

B.学习者的认知结构中有适当的同化点

C.学习者的学习动机和兴趣

D.教师的教学方法

E.学习者的学习风格

13.以下哪些属于影响学生动机的因素？()

A.学习目标

B.学习内容

C.学习者的自我效能感

D.学习环境

E.学习者的同伴关系

14.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是儿童心理发展中的高级心理机能？()

A.感觉和知觉

B.思维和语言

C.记忆和想象

D.情绪和动机

E.意志和行动

15.以下哪些属于班级管理的原则？()

A.目标原则

B.民主原则

C.规范原则

D.发展原则

E.效率原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究__与__之间相互作用的科学。

17.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体的自我同一性形成发生在__岁。

18.根据认知结构理论，新知识与原有知识之间建立联系的过程称为__。

19.在记忆过程中，对信息进行编码、存储和提取的过程称为__。

20.根据加德纳的多元智力理论，个体的智力类型可以分为__种。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.在儿童的语言发展中，先有口语发展，然后才有书面语言的发展。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是按照固定的顺序进行的。()

A.正确B.错误

24.学习动机与学习效果之间总是成正比关系。()

A.正确B.错误

25.在教学过程中，教师应该根据学生的个别差异进行因材施教。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主