聚焦新课型研究提升课堂实效——高中英语组第二期活动简报.pdfVIP

聚焦新课标，着力新高考

高中英语组第二期活动简报

论支撑：《通高英语课》（年版年修版）

⚫考试内容的覆盖范围要全面，题型要丰富多样，比如，可以采用信息记录与填空、判断、匹配、简答、续写、写概要、

写议、写应用文等题型(p93)。

⚫英语学业水平考试和英语高考题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是听、

说、读、看、写的能力。同时，要通过语言材料的选择、考查重点的设置、考试项目和考试形式的设计等，直接或间

接地考查学生的文化意识、思维品质和学习能力。。

⚫英语试题的设计要充分考虑英语语言在现实生活中的使用情况。在选择语言素材时，要尽量使用、地道、典型的

当代英语素材。可以根据考试的目的和学生的实际语言水平，对的语言材料进行适当的删减和改写。语言材料的

题材和体裁要丰富多样。设计试题时，要尽可能语义相对完整的语境，要尽可能使考试题型接近或类似现实生活

中语言使用的实际情况。也就是说，试题要求学生做的事情（答题）应接近或类似现实生活中人们使用语言来完成的

事情。(p96Ͳ97)。

活动一：线下听课

活动要：

月日上午，学习组老师们同赴南通中学，听

取并学习带教老师聚焦讲解七选五题型导师示

范课，课堂围绕连贯性和逻辑展开，以一篇具有代表

性的七选五考题为例，曹老师运用巧妙问答，逐步引

导的方式带领学生探究这类题型的特点，分别从

和选项入手，详细介绍了如何有效观察并利用

的重复以及指示代词等解题技巧，曹老师全程英文讲

解，各部分环环相扣，学生参与度也极高。老师活动感：

们在课后和曹老师就如何在教学中有效解答七选五老：首先，十分感谢入微的导师能够照顾本组

点，该题型是高考英语点，该题型是高考英语后出现后出现题型，许多年轻老题型，许多年轻老

题型展开讨论和请教，大家都收获满满。所有的安排，不厌设两次导师示范课，以确保每

师都对解该题型存在，甚至有时自己也会被绕进去。

位的学习机会。其次，曹老师以新高考英语中的七选五题型

曹的示范给了我们年轻老师很多启发。

：目前，我已经将曹老师传授给我们的教学思路运用

到了实际的教学之中，我发现有了良好的教学方法和策略，教学

效率明显提高，备不再像刚开始工作时那样总是花很多时间

反复思考某些题目到底该如何讲解，而是学会反复思考某些题目到底该如何讲解，而是学会教学框架，在教学框架，在

框架范围内合理发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”导师曹老

师将

将将将

李在高

范范

二范课。

管管管