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五年级数学面积计算练习题

同学们，面积计算是小学数学学习中的重要一环，它不仅关系到我们对平面图形的深入理解，也与日常生活中的实际问题紧密相连。通过有针对性的练习，我们可以更好地掌握各种图形的面积公式，并能灵活运用它们解决问题。下面，我们就来一起梳理一下常见图形的面积计算公式，并通过一些练习题来巩固和提升我们的计算能力。

一、核心面积计算公式回顾

在开始练习之前，让我们先一起回顾一下本学期学习过的几种基本平面图形的面积计算公式。请同学们务必牢记这些公式，并理解其推导过程，这对于我们灵活解题至关重要。

1.长方形面积：长方形是我们最常见的图形之一。

*公式：长方形面积=长×宽（S=a×b）

2.正方形面积：正方形是特殊的长方形（长和宽相等）。

*公式：正方形面积=边长×边长（S=a×a或S=a2）

3.平行四边形面积：通过割补法可以将其转化为长方形。

*公式：平行四边形面积=底×高（S=a×h）

4.三角形面积：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

*公式：三角形面积=底×高÷2（S=a×h÷2）

5.梯形面积：两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

*公式：梯形面积=（上底+下底）×高÷2（S=(a+b)×h÷2）

温馨提示：

*在计算面积时，一定要注意单位的统一。如果题目中给出的长度单位不统一，需要先换算成相同的单位再进行计算。

*对于三角形和梯形，要找准对应的“底”和“高”。“底”和“高”必须是相互垂直的。

二、基础巩固练习题

（一）直接运用公式计算（单位：厘米）

1.长方形与正方形

*一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是多少？

*一块正方形的手帕，边长是25厘米，它的面积是多少？

*一个长方形的游泳池，长是25米，宽是10米，这个游泳池的占地面积是多少？（注意单位哦！）

2.平行四边形

*一个平行四边形的底是12厘米，对应的高是6厘米，它的面积是多少？

*一个平行四边形的停车位，底是5米，高是2.5米，这个停车位的面积是多少？

3.三角形

*一个三角形的底是10厘米，高是7厘米，它的面积是多少？

*一个等腰三角形的菜地，底是15米，高是8米，这块菜地的面积是多少？

*一个三角形的面积是48平方厘米，它的底是12厘米，对应的高是多少厘米？（逆向思考哦！）

4.梯形

*一个梯形的上底是4厘米，下底是8厘米，高是5厘米，它的面积是多少？

*一个梯形的花坛，上底长2米，下底长3米，高是1.5米，这个花坛的面积是多少？

（二）图形辨析与计算

*一个直角三角形，其中一条直角边是6厘米，另一条直角边是8厘米，它的面积是多少？（思考：直角三角形的两条直角边可以分别看作底和高吗？）

*一个平行四边形的广告牌，底是4米，高是2米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.5千克，那么漆好这个广告牌共需要多少千克油漆？（这是一道简单的两步应用题）

三、能力提升练习题

（一）稍复杂图形的面积计算

1.一个三角形的底是14分米，如果将底延长2分米，那么面积就增加5平方分米。原来三角形的面积是多少平方分米？（提示：先根据增加的面积和底求出高）

2.一个梯形的上底是9厘米，下底是上底的2倍，高是5厘米，求这个梯形的面积。

3.一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是36平方厘米，那么三角形的面积是多少平方厘米？

（二）组合图形的面积计算（单位：厘米）

同学们，组合图形是由我们学过的基本图形组合而成的。计算组合图形的面积，关键在于将其分割或添补成我们熟悉的基本图形，然后分别计算面积，最后再进行加或减。

1.求下面图形的面积。（图形描述：一个大长方形，长10，宽6，在长方形的一个角上剪掉一个边长为2的小正方形。）

*思路提示：可以用大长方形面积减去小正方形面积。

2.求下面图形的面积。（图形描述：一个组合图形，由一个底为5，高为3的平行四边形和一个底为5，高为2的三角形组成，且三角形的底与平行四边形的底重合。）

*思路提示：可以分割为一个平行四边形和一个三角形，分别计算后相加。

3.求下面图形的面积。（图形描述：一个梯形，上底4，下底8，高5，但梯形的右上角被切掉一个底为2，高为2的小三角形。）

*思路提示：可以用梯形面积减去右上角小三角形的面积。

四、解题要点回顾

在进行面积计算时，请同学们时刻注意以下几点：

1.认真审题：看清题目要求的是哪种图形的面积，已知条件是什么（长度、单位等）。

2.选择公式：根据