2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【易错题】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【易错题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，将学生的认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段的理论是：()

A.奥苏贝尔的有意义接受学习理论

B.维果茨基的文化历史发展理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.斯金纳的操作性条件作用理论

2.教师在课堂上使用多媒体教学手段的主要目的是：()

A.提高教学效率

B.增加课堂趣味性

C.丰富教学内容

D.以上都是

3.根据马斯洛的需要层次理论，人类最基本的生理需求属于：()

A.安全需求

B.尊重需求

C.归属与爱的需求

D.生理需求

4.在教育过程中，教师通过学生的反馈来调整自己的教学策略，这属于：()

A.行为目标法

B.形成性评价

C.总结性评价

D.自我效能感

5.在课堂上，教师发现个别学生注意力不集中，这时教师最合适的做法是：()

A.忽略不计

B.公开批评

C.私下提醒

D.增加作业量

6.学生在学习过程中遇到困难时，倾向于认为自己努力不够，这种归因属于：()

A.外部归因

B.内部归因

C.稳定性归因

D.不稳定性归因

7.教师在设计课堂活动时，应充分考虑学生的：()

A.学习兴趣

B.认知发展水平

C.学习风格

D.以上都是

8.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因对学生的自我效能感最有益？()

A.能力归因

B.努力归因

C.运气归因

D.任务难度归因

9.在班级管理中，以下哪种领导方式有助于培养学生的责任感和自我管理能力？()

A.专制型领导

B.民主型领导

C.放任型领导

D.交易型领导

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素与学生的学业自我效能感相关？()

A.先前的成功经验

B.教师的鼓励与支持

C.同伴的认可

D.家长的期望

11.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童的发展起重要作用？()

A.文化工具

B.社会互动

C.个体认知发展

D.生理成熟

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.设定明确的课堂规则

B.使用小组合作学习

C.提供积极的反馈

D.鼓励学生提问

13.在教育心理学中，以下哪些理论关注个体如何通过学习获得新知识？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.联结主义学习理论

D.认知发展理论

14.以下哪些方法可以用来评估学生的学习成就？()

A.课堂观察

B.作业与测验

C.学生自评

D.家长反馈

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，所谓的学习，是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。

16.皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

17.在教育教学中，教师应当关注学生的认知发展，尤其是在具体运算阶段，学生的思维特点是从具体逻辑思维发展到抽象逻辑思维。

18.根据马斯洛的需求层次理论，位于需求层次最底层的是生理需求，它包括了对食物、水、睡眠等基本生存条件的需要。

19.在教育评价中，形成性评价是一种在教学过程中进行的教学评价方式，它关注于通过评价来调整教学策略，以提高学生的学习效果。

四、判断题(共5题)

20.在行为主义学习理论中，强化是影响学习的关键因素，而惩罚则对学习没有影响。()

A.正确B.错误

21.根据维果茨基的理论，儿童的认知发展主要受到同龄人的影响，而成人对儿童的影响相对较小。()

A.正确B.错误

22.学生的学业自我效能感与他们的学习成绩之间没有直接关系。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，专制型领导方式能够有效提高学生的课堂参与度。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维在具体运算阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教育心理学的研究内容及其在教育实践中的应用。

26.如何理解“最近发展区”的概念？在教育教学中，如何利用这一概念促进学生的学习？

27.请阐述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其对教育实践的启示。