2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【历年真题】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【历年真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其基本任务是研究什么？()

A.教育者的心理特点

B.学生的心理特点

C.教育过程中心理现象及其规律

D.教育方法与心理活动的关系

2.2.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.目标成分

3.3.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的阶段是按照什么顺序进行的？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段

D.具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段

4.4.在课堂管理中，教师常用的表扬方式不包括以下哪项？()

A.直接表扬

B.间接表扬

C.私下表扬

D.集体表扬

5.5.以下哪项不是影响教师教学效果的个体心理因素？()

A.教师的认知风格

B.教师的情绪状态

C.学生的学习风格

D.教师的自我效能感

6.6.在学习过程中，以下哪项不是影响记忆的因素？()

A.注意

B.刺激强度

C.刺激频率

D.刺激意义

7.7.在教育心理学的研究方法中，哪项不属于实验法？()

A.实验室实验

B.自然实验

C.案例研究

D.行为观察

8.8.在课堂教学中，教师如何运用反馈策略提高学生的学习效果？()

A.及时给予学生正面的反馈

B.避免给予学生负面的反馈

C.不给予学生任何反馈

D.仅在学生表现不好时给予反馈

9.9.以下哪项不是教师职业心理素质的要求？()

A.知识素质

B.技能素质

C.情绪素质

D.经济素质

10.10.在教育心理学中，以下哪项不是学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.教学内容的难易程度

D.学生个体的认知风格

E.学校的教育资源

12.2.以下哪些属于学习动机的构成要素？()

A.需求和诱因

B.行为目标

C.自我效能感

D.学习兴趣

E.学习习惯

13.3.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童发展的四个阶段分别是哪些？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.理解阶段

14.4.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高课堂纪律？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.及时给予反馈和表扬

D.使用惩罚和批评

E.培养学生的自我管理能力

15.5.以下哪些是影响学生记忆的因素？()

A.注意力

B.记忆材料的性质

C.个体差异

D.学习动机

E.睡眠质量

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其基本任务是研究教育过程中心理现象及其______。

17.学习动机的结构包括______、______、______三个基本成分。

18.皮亚杰将儿童认知发展分为______、______、______、______四个阶段。

19.在课堂管理中，______和______是教师进行有效管理的基础。

20.记忆的三个基本过程包括______、______、______。

四、判断题(共5题)

21.教师通过课堂提问来了解学生的学习情况，这种教学方式属于强化理论的应用。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的思维在形式运算阶段能够进行抽象逻辑思维。()

A.正确B.错误

23.学习动机中的成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，从而更快地达到目标的倾向。()

A.正确B.错误

24.教师在课堂管理中，如果发现学生出现问题行为，应该立即给予惩罚，以起到警示作用。()

A.正确B.错误

25.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘在学习发生后立即开始，而且遗忘的进程是不均衡的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要