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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（完整版）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据马斯洛的需求层次理论，位于需求层次底部的首要需求是：()

A.自我实现需求

B.尊重需求

C.安全需求

D.生理需求

2.以下哪项不属于智力技能形成的三个阶段：()

A.知识阶段

B.准备阶段

C.应用阶段

D.熟练阶段

3.教师通过讲述、讲解、示范等方式向学生传授知识的方法属于：()

A.演示法

B.讲授法

C.案例分析法

D.体验法

4.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德发展处于：()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.道德成熟阶段

5.在教学中，教师对学生的评价属于：()

A.自我评价

B.相互评价

C.教师评价

D.家长评价

6.以下哪种学习策略属于认知策略：()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.动机策略

7.在课堂管理中，教师通过建立规则和程序来维持秩序的方法属于：()

A.行为矫正法

B.惩罚法

C.预防法

D.说服法

8.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智力范畴：()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.逻辑推理能力

9.在教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习的方法属于：()

A.直接教学

B.间接教学

C.发现学习

D.理解学习

10.根据维果斯基的最近发展区理论，教师应该：()

A.传授学生已经掌握的知识

B.教授学生难以理解的知识

C.根据学生的最近发展区进行教学

D.忽视学生的个体差异

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业心理特征：()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.自我反思

D.知识渊博

E.创新能力

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机：()

A.个体需要

B.目标设置

C.教学方法

D.成就感

E.班级氛围

13.以下哪些属于认知策略：()

A.复述策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

E.资源管理策略

14.以下哪些属于皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段特征：()

A.思维具有可逆性

B.能够进行抽象思维

C.能够理解守恒概念

D.能够进行逻辑推理

E.能够理解因果关系

15.以下哪些属于教师专业发展的途径：()

A.继续教育

B.教师培训

C.教学研究

D.教学反思

E.教师交流

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的理论，人的心理结构分为三个层次，分别是：本我、自我和______。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段能够进行具体逻辑思维。

18.根据加德纳的多元智能理论，除了传统的语言智能和数学逻辑智能外，还包括空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能和______智能。

19.在教师职业心理特征中，______是教师专业发展的核心。

20.根据学习动机的强化理论，学习动机的维持主要依赖于______。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

23.维果斯基的最近发展区理论认为，学生能够独立完成的学习任务属于最近发展区。()

A.正确B.错误

24.多元智能理论认为，每个人的智能都是均衡发展的。()

A.正确B.错误

25.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习的方法属于发现学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何有效地进行课堂管理？

28.请结合实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

29.请分析教师职业倦怠产生的原因。

30.请结合实际，谈谈如何培养学生的创新思维。

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（完整版）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】马斯洛的需求层次理论将人类需求从低到高分为五种类型，其中生理需求是最基本的需求，位于需求层次底部。

2.【答