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(新)师德师风活动开展情况报告(2篇)

新师德师风活动开展情况报告

为进一步加强教师职业道德建设，提升教师队伍整体素质，营造良好的教育生态环境，我校于[具体时间段]积极开展了以“新师德师风”为主题的系列活动。本次活动以深入贯彻落实国家教育部门关于师德师风建设的相关要求为指导，紧密结合学校教育教学实际，旨在引导广大教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。现将活动开展情况报告如下：

活动背景

教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是教育事业的第一资源。师德师风是教师队伍建设的核心内容，直接关系到教育质量和学生的健康成长。随着时代的发展和社会的进步，教育面临着新的机遇和挑战，对教师的职业道德和专业素养提出了更高的要求。近年来，个别教师违反师德师风的事件时有发生，引起了社会的广泛关注，给教育行业带来了负面影响。为了回应社会关切，解决当前教师队伍中存在的突出问题，我校决定开展新师德师风活动，着力提升教师的职业道德水平，重塑教师的良好形象。

活动目标

1.增强教师的职业道德意识，使广大教师深刻认识到师德师风建设的重要性，自觉遵守教师职业道德规范，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。

2.提高教师的思想政治素质和业务能力，引导教师树立正确的教育理念和价值观，不断更新教育观念，改进教学方法，提高教育教学质量。

3.建立健全师德师风建设长效机制，完善师德师风考核评价体系，加强对教师师德师风的监督和管理，形成良好的师德师风建设氛围。

活动内容与实施过程

1.动员部署阶段（[具体时间区间1]）

成立活动领导小组：学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的新师德师风活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。领导小组下设办公室，具体负责活动的日常事务。

制定活动方案：结合学校实际，制定了详细的新师德师风活动实施方案，明确了活动的指导思想、目标任务、活动内容、实施步骤和工作要求，为活动的顺利开展提供了有力的保障。

召开动员大会：召开了新师德师风活动动员大会，全体教职工参加了会议。会上，校长作了动员讲话，深刻阐述了师德师风建设的重要意义，对活动的开展进行了全面部署，要求全体教职工充分认识活动的重要性，积极参与活动，确保活动取得实效。

2.学习教育阶段（[具体时间区间2]）

组织专题学习：组织全体教职工深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件精神，通过集中学习、个人自学、专题讲座等形式，引导教师深刻领会师德师风建设的内涵和要求，增强遵守职业道德规范的自觉性。

开展案例分析：选取近年来教育系统内发生的典型师德师风案例，组织教师进行分析讨论，引导教师从中吸取教训，引以为戒，自觉抵制各种违反师德师风的行为。同时，通过正面典型案例的宣传，弘扬正能量，激励教师向先进模范学习，树立正确的职业道德榜样。

举办师德师风演讲比赛：为了进一步激发教师的职业道德情感，学校举办了以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的师德师风演讲比赛。广大教师结合自己的教育教学实践，讲述了自己的师德故事，表达了对教育事业的忠诚和对学生的关爱，展现了新时代教师的良好精神风貌。

3.自查自纠阶段（[具体时间区间3]）

开展自我反思：组织教师对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》，认真进行自我反思，查找自己在师德师风方面存在的问题和不足，撰写自我反思材料。要求教师从思想认识、工作态度、教学行为、师生关系等方面进行深入剖析，做到不遮丑、不护短，找准问题的根源。

广泛征求意见：通过发放调查问卷、召开座谈会、设立意见箱等形式，广泛征求学生、家长和社会各界对教师师德师风的意见和建议。共发放调查问卷[X]份，收回有效问卷[X]份；召开座谈会[X]次，收集到意见和建议[X]条。对征求到的意见和建议进行了认真梳理和分析，为教师开展自查自纠提供了参考。

撰写自查报告：教师根据自我反思和征求意见的情况，撰写了详细的自查报告，明确了自己存在的问题和整改措施。学校对教师的自查报告进行了认真审核，对存在问题较多的教师进行了个别谈话，督促其认真整改。

4.整改提高阶段（[具体时间区间4]）

制定整改方案：针对自查自纠中发现的问题，教师制定了切实可行的整改方案，明确了整改的目标、措施、时限和责任人。学校对教师的整改方案进行了审核把关，确保整改方案具有针对性和可操作性。

落实整改措施：教师按照整改方案的要求，认真落实整改措施，积极进行整改。学校加强对教师整改情况的跟踪检查，定期召开整改工作推进会，及时了解整改工作的进展情况，协调解决整改过程中遇到的问题。对整改不力的教师进行了督促和指导，确保整改工作取得实效。

建立长效机制：在整改提高的基础上