2025年初中生物八年级下册（教师招聘面试）《基因在亲子代间的传递》试讲稿.docxVIP

人教版八年级下册生物《基因在亲子代间的传递》试讲稿（教师招聘面试专用）

尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的09号考生，今天试讲的题目是人教版八年级下册生物《基因在亲子代间的传递》。下面开始我的试讲。

一、情境导入（约5分钟）

师：“同学们，上课！上节课我们学习了‘基因控制生物的性状’，知道了子女的很多性状都遗传自父母，比如双眼皮、酒窝等。大家有没有想过：父母的基因是怎样传递给子女的呢？我们知道，生物通过生殖细胞繁殖后代，精子和卵细胞结合形成受精卵，进而发育成新个体。那基因是不是就藏在生殖细胞里，跟着生殖细胞一起传递的呢？如果是这样，父母体细胞中的基因数量和生殖细胞中的基因数量会不会一样？今天，我们就一起来探究《基因在亲子代间的传递》，解开这个遗传的秘密。”（展示图片：①人体体细胞与生殖细胞的对比；②染色体在细胞核中的分布；③基因在染色体上的示意图）师：“大家观察图片，细胞核里的染色体是什么样子的？基因和染色体又有什么关系？带着这些问题，我们进入今天的学习。”（板书课题：基因在亲子代间的传递）

二、探究新知（约20分钟）

（一）基因、DNA与染色体的关系——层层剖析，理清关联

师：“要弄清楚基因如何传递，首先得明确基因、DNA和染色体之间的关系。我们之前学过，细胞核是遗传信息库，细胞核内有染色体。请大家看屏幕上的示意图：染色体是由DNA和蛋白质组成的，而基因就是DNA上具有遗传效应的片段。简单来说，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体位于细胞核内，它们的关系就像‘基因是DNA上的一个个小片段，DNA是染色体上的重要成分’。”（展示简化模型：染色体→DNA长链→基因片段，配合讲解）师：“比如，一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，这些基因分别控制着不同的生物性状。就像一条绳子（染色体）上串着许多珠子（基因），而绳子的主要成分之一就是DNA。”（板书：一、基因、DNA与染色体：基因→DNA→染色体（位于细胞核内））

（二）基因经生殖细胞传递——分析数据，推理规律

师：“接下来我们思考：基因是随着染色体一起传递的吗？我们先看一组数据：人体体细胞中的染色体有23对，共46条；而精子和卵细胞中的染色体只有23条，是体细胞的一半。大家想一想，这是为什么？”（学生讨论、发言）生：“如果生殖细胞和体细胞染色体数量一样，受精卵的染色体就会加倍！”师：“说得太对了！如果精子和卵细胞都有46条染色体，结合后受精卵就会有92条染色体，后代的染色体数量就会一代代增多，这显然不符合实际。所以，在形成生殖细胞时，染色体的数量会减半，每对染色体中各有一条进入生殖细胞。”（展示染色体传递示意图：体细胞23对→生殖细胞23条→受精卵23对）师：“基因位于染色体上，染色体数量减半，基因的数量也会随之减半。比如，控制眼皮性状的一对基因，会随着一对染色体的分离，分别进入两个生殖细胞中。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体数量恢复到体细胞水平，基因也随之成对存在，这样就保证了亲子代间染色体和基因数量的稳定性。”（板书：二、基因的传递途径：1.体细胞：染色体成对，基因成对；2.生殖细胞：染色体减半（成单），基因减半（成单）；3.传递：基因→染色体→生殖细胞→受精卵→子代）

（三）实例验证——结合性状，深化理解

师：“我们结合上节课的知识来验证一下。假设父亲是双眼皮（基因用A表示），母亲是单眼皮（基因用a表示），父亲体细胞中控制眼皮的基因为Aa，母亲为aa。在形成生殖细胞时，父亲会产生两种精子，一种含A基因，一种含a基因；母亲只能产生一种含a基因的卵细胞。当含A的精子和含a的卵细胞结合，受精卵基因为Aa，表现为双眼皮；当含a的精子和含a的卵细胞结合，受精卵基因为aa，表现为单眼皮。这就是基因通过生殖细胞传递，控制子代性状的过程。”（展示基因传递图解，简单讲解）

三、实践应用（约10分钟）

师：“接下来，我们来当‘遗传分析师’，解决两个实际问题。第一个问题：水稻的体细胞中有12对染色体，它的精子和卵细胞中各有多少条染色体？受精卵中有多少条染色体？”生：“精子和卵细胞各有12条，受精卵有24条（12对）！”师：“非常准确！这就是生殖细胞染色体减半的规律。”

师：“第二个问题：假设控制豌豆高茎的基因为D，矮茎为d，亲代豌豆都是高茎（Dd）。请大家小组讨论：亲代产生的生殖细胞有几种？基因组成分别是什么？受精卵可能有哪些基因组成？对应的性状是什么？”（学生分组讨论，绘制简单图解）师：“哪个小组分享一下你们的结果？”生：“亲代产生两种生殖细胞，含D和含d；受精卵有DD、Dd、dd三种，DD和Dd是高茎，dd是矮茎！”师：“分析得很到位！这充分体现了基因通过生殖细胞传递，进而组合形成子代不同性状的过程。”

四、总结升华（约3分钟）

师：“今天我们一起学