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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学过程

B.教育教学目标

C.教育教学活动

D.教育教学效果

2.2.学生在学习过程中，从对学习内容的不了解到理解掌握，这一过程称为？()

A.知识迁移

B.知识同化

C.知识内化

D.知识整合

3.3.下列哪项不是教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.良好的沟通能力

C.知识渊博

D.良好的生活习惯

4.4.下列哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

5.5.学生在学习过程中，遇到困难时，首先想到寻求同学帮助，这种求助方式属于？()

A.自我调节

B.同伴互助

C.教师指导

D.资源利用

6.6.教学过程中，教师应遵循的基本原则是？()

A.直观性原则

B.系统性原则

C.科学性与教育性相结合原则

D.量力性原则

7.7.下列哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

8.8.学生在学习过程中，通过阅读教材、参考书籍等方式获取知识，这种学习方式称为？()

A.接受学习

B.发现学习

C.自主学习

D.合作学习

9.9.教师在课堂教学中，运用多种教学方法，以达到最佳教学效果，这种教学策略称为？()

A.传授法

B.训练法

C.互动法

D.综合法

10.10.下列哪种情绪状态对学生的认知发展有积极作用？()

A.惊恐

B.悲伤

C.兴奋

D.愤怒

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学生心理发展

B.教学过程的心理规律

C.教师心理特征

D.教育教学评价

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.成就归因

D.教师评价

13.3.教学中的反馈作用主要表现在哪些方面？()

A.提高学习效率

B.促进学生自我监控

C.调整教学策略

D.增强学生的学习兴趣

14.4.以下哪些属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.情绪调节策略

15.5.教师在课堂管理中，可以采取哪些措施来提高课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.使用积极的课堂语言

D.采取适当的惩罚措施

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的_________和_________。

17.2.学习动机的基本结构包括_________、_________和_________。

18.3.在教学过程中，_________原则强调教学内容与方法应与学生的身心发展水平相适应。

19.4.教学评价的目的是为了_________，促进学生的全面发展。

20.5.教师的专业素养包括_________、_________和_________等方面。

四、判断题(共5题)

21.1.学习风格是指学生在学习过程中形成的一种相对稳定的、个性化的学习方式。()

A.正确B.错误

22.2.教学过程中的课堂管理是指教师为了维持良好的教学秩序而采取的一系列措施。()

A.正确B.错误

23.3.教学评价只关注学生的学习成绩，不涉及学生的其他方面。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学中，应该采用单一的教学方法，以确保教学效果。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习过程中，遇到困难时，应该首先寻求教师的帮助。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述影响学习动机的主要因素。

27.2.如何在教学中运用合作学习策略？

28.3.什么是学习迁移？它有哪些类型？

29.4.教师如何进行有效的课堂管理？

30.5.如何培养学生的元认知能力？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（基础题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学的研究对象是教育教学过程中