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幼儿园中班美术优秀教案：扇子创意制作坊(2篇)

扇子创意制作坊教案一

一、教学目标

1.认知目标

引导幼儿了解扇子的基本构造，包括扇面、扇骨等部分。

让幼儿知晓扇子在不同文化背景中的用途和象征意义，拓宽幼儿的文化视野。

2.技能目标

鼓励幼儿尝试运用多种材料和方法装饰扇面，如绘画、粘贴、剪贴等，提高幼儿的动手能力和创造力。

培养幼儿的色彩搭配能力和构图能力，使幼儿能够在扇面上创作出富有美感的作品。

3.情感目标

通过扇子制作活动，激发幼儿对美术活动的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣。

让幼儿在合作与分享中体验成功的喜悦，增强幼儿的自信心和团队合作精神。

二、教学重难点

1.教学重点

帮助幼儿掌握扇子的基本制作方法，能够独立完成扇面的装饰。

引导幼儿发挥想象力，运用不同的材料和技法创作出独特的扇子作品。

2.教学难点

启发幼儿在扇面装饰中运用创新的思维和表现手法，避免作品的千篇一律。

培养幼儿在制作过程中的耐心和细心，确保扇子制作的质量。

三、教学方法

1.直观演示法：通过展示不同类型的扇子实物和图片，让幼儿直观地了解扇子的外观和特点。

2.启发提问法：在教学过程中提出问题，引导幼儿思考和探索，激发幼儿的创造力。

3.实践操作法：让幼儿亲自动手制作扇子，在实践中掌握制作技巧和方法。

4.小组合作法：组织幼儿进行小组合作，共同完成扇子的制作，培养幼儿的团队合作精神。

四、教学准备

1.物质准备

各种形状和材质的扇子若干，如纸扇、绸扇、折扇等，用于展示和欣赏。

制作扇子的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水、丝带、珠子等。

多媒体设备，用于播放扇子的相关图片和视频。

展示架和装饰材料，用于展示幼儿的作品。

2.经验准备

幼儿有过简单的手工制作经验，如剪纸、粘贴等。

幼儿对扇子有一定的感性认识，知道扇子可以用来扇风。

五、教学过程

（一）导入部分（10分钟）

1.播放一段夏天人们使用扇子扇风的视频，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，夏天到了，天气变得很热，你们有什么办法让自己凉快一些呢？

幼儿自由回答，如吹空调、吃冷饮、扇扇子等。

2.展示各种扇子实物，让幼儿近距离观察和触摸。

师：今天老师带来了很多漂亮的扇子，你们想不想看一看、摸一摸？

引导幼儿观察扇子的形状、颜色、材质和图案，鼓励幼儿说一说自己的发现。

师：这些扇子一样吗？它们有什么不同的地方？你最喜欢哪一把扇子？为什么？

3.介绍扇子的历史和文化背景。

师：扇子不仅可以让我们凉快，还具有悠久的历史和丰富的文化内涵。在古代，扇子是一种重要的生活用品和装饰品，不同的扇子代表着不同的身份和地位。你们知道扇子还有哪些用途吗？

结合图片和简单的文字说明，向幼儿介绍扇子在礼仪、舞蹈、戏曲等方面的用途。

（二）探索与发现（15分钟）

1.引导幼儿观察扇子的结构，了解扇子的基本组成部分。

师：现在请小朋友们仔细观察这些扇子，看看它们是由哪几部分组成的？

请幼儿将扇子拆开，观察扇面、扇骨和扇柄的形状和特点。

师：扇面是什么形状的？扇骨有什么作用？扇柄是怎么固定在扇面上的？

教师进行总结和讲解，帮助幼儿了解扇子的结构和制作原理。

2.展示不同风格和主题的扇子图片，启发幼儿的创作灵感。

师：小朋友们，这些扇子都非常漂亮，它们的图案和颜色也各不相同。有的扇子上画着美丽的花朵，有的扇子上印着可爱的动物，还有的扇子上写着有趣的文字。如果让你设计一把扇子，你想在扇面上画些什么呢？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法和创意，教师给予肯定和鼓励。

3.介绍制作扇子的材料和方法。

师：今天老师为小朋友们准备了很多材料，我们可以用这些材料来制作一把属于自己的扇子。你们看，这些彩色卡纸可以用来制作扇面，皱纹纸可以用来做装饰，彩笔和颜料可以用来画画，剪刀和胶水可以帮助我们把材料组合在一起。

教师示范扇子的制作过程，重点讲解扇面的裁剪、装饰和扇骨的安装方法。

师：首先，我们要根据自己的设计选择合适的彩色卡纸，将它剪成扇面的形状。然后，用彩笔或颜料在扇面上画出自己喜欢的图案，也可以用皱纹纸、丝带、珠子等材料进行装饰。最后，将扇骨固定在扇面上，一把漂亮的扇子就做好了。

（三）创作与实践（30分钟）

1.提出制作要求。

师：小朋友们，现在你们可以开始制作自己的扇子了。在制作过程中，要注意安全，使用剪刀时要小心，不要伤到自己和别人。同时，要发挥自己的想象力和创造力，把扇子装饰得更加漂亮。如果遇到困难，可以向老师和小朋友们寻求帮助。

2.幼儿自由选择材料和工具，进行扇子的制作。

教师巡回指导，观察幼儿的制作情况，鼓励幼儿大胆尝试不同的材料和方法，帮助幼儿解决遇到的问题。

对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的关注和指导，帮助他们完成基本的制作步骤。

对于能力较强的幼儿，教师鼓励他们发挥创意，