2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【网校专用】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【网校专用】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据加涅的信息加工理论，学习过程中，信息从短时记忆进入长时记忆的关键阶段是：()

A.感觉登记

B.简单重复

C.有意义学习

D.巩固与应用

2.教师在教学过程中应该避免使用哪些提问策略？()

A.开放性问题

B.选择性问题

C.命令性问题

D.反问性问题

3.关于奥苏贝尔的学习理论，下列哪项说法是正确的？()

A.认知结构学习理论强调学习是形成认知结构的过程

B.情境认知学习理论强调学习是个体与社会互动的过程

C.行为主义学习理论强调学习是刺激-反应的联结

D.以上都是

4.教师在课堂上如何运用激励教学策略？()

A.通过表扬和奖励来激发学生的学习兴趣

B.通过设置难题来增加学生的挫败感

C.通过减少学生的休息时间来提高学习效率

D.通过限制学生的提问来保持课堂纪律

5.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该如何帮助？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生在没有帮助的情况下自己解决

C.引导学生逐步分析问题，找到解决方法

D.暂时忽略学生的困难，等待他们自己解决

6.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于努力，这会带来什么结果？()

A.提高自信心，增强学习动机

B.降低自信心，减弱学习动机

C.增加焦虑感，减少学习兴趣

D.减少焦虑感，提高学习兴趣

7.在班级管理中，教师应该注重哪些方面的建设？()

A.班级规章制度的建设

B.班级文化氛围的建设

C.班级同学之间的友谊建设

D.以上都是

8.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.奖罚分明

9.在教育教学中，如何理解“因材施教”的原则？()

A.教师根据学生的年龄特点进行教学

B.教师根据学生的兴趣爱好进行教学

C.教师根据学生的认知水平进行教学

D.以上都是

10.在心理健康教育中，教师应该如何处理学生的心理问题？()

A.忽视学生的心理问题，避免引起家长关注

B.直接告诉学生答案，解决问题

C.引导学生自我反思，寻求解决问题的方法

D.让学生在没有帮助的情况下自己解决

11.关于课堂教学设计，下列哪项说法是错误的？()

A.课堂教学设计应考虑学生的学习特点和需求

B.课堂教学设计应注重知识的传授和技能的训练

C.课堂教学设计应强调学生的主体地位和教师的主导作用

D.课堂教学设计应忽略学生的学习成果和效果评价

二、多选题(共5题)

12.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展划分为几个阶段？()

A.2个阶段

B.3个阶段

C.4个阶段

D.5个阶段

13.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.成就目标

B.自我效能感

C.班级氛围

D.家长期望

E.教师评价

14.教师在进行课堂提问时，应遵循哪些原则？()

A.目的性原则

B.适度性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

E.评价性原则

15.以下哪些是教师进行心理健康教育时应关注的方面？()

A.学生心理健康状况

B.学生心理发展特点

C.学生心理需求

D.学生心理问题处理

E.学生心理辅导技能

16.以下哪些教学方法有助于提高学生的学习效果？()

A.启发式教学

B.案例教学

C.分组合作学习

D.探究式学习

E.传统的讲授式教学

三、填空题(共5题)

17.教育心理学作为一门学科，其研究的主要内容包括学习、发展、动机、教学、个性、情绪、适应等方面。

18.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

19.在教育心理学中，动机是指激发和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程。

20.教师的期望对学生的发展有重要影响，这种现象被称为皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应。

21.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人的行为及其结果而进行的学习。

四、判断题(共5题)

22.学习动机越高，学生的学习效果就越好。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过直接经验学习新行为。()

A.正确B.错误

24.教师的课堂提问应该以封闭性问题为主，这样能更好地控制课堂。()

A.正确B.错误

25