幼儿园中班科学活动标准教案罐子的声音.pptx

幼儿园中班科学活动标准教案罐子的声音汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动延伸22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

认知目标理解声音产生的原理通过敲打不同材料的罐头，引导小朋友们认识到声音源自物体的振动。认识声音的多样性借助对比各种罐子产生的声响，帮助孩子们感知声音在音高、响度和音质上的差异。42021/10/10/周日

技能目标通过观察不同罐子发出的声音，孩子们能够学会细致地观察和比较。培养观察力孩子们在敲打罐子的过程中，亲身体验操作，提升了手眼协调及精细动作的能力。提高动手能力通过聆听不同罐子的声音，孩子们能够提高对声音频率和音色的辨识能力。增强听觉辨识激发孩童创意，引导他们通过多种手段调整罐子响声。激发创造力52021/10/10/周日

情感目标通过聆听罐子产生的各种声响，培养孩子们对四周环境的探求热情和求知欲望。培养好奇心在小组活动中，鼓励幼儿共同敲击罐子，培养他们的团队合作精神和集体意识。增强合作意识培养幼儿运用不同敲击技巧，通过成功发出声响，以提升他们的自信与满足感。提升自信心62021/10/10/周日

活动准备0272021/10/10/周日

材料准备准备一些木棒、勺子等敲击器物，让孩子们利用它们敲打罐子，制造出各种声响。准备敲击工具收集玻璃、塑料、金属等多种材质的罐子，让孩子在实验中感受声音的不同特性。收集不同材质的罐子82021/10/10/周日

环境准备在教室的角落打造一个音乐角，摆放各式各样的罐子和打击乐，以激发孩子们对声音的好奇心。创设音乐角在活动区域明显位置布置安全提示标志，确保幼儿在活动中注意安全，避免意外。布置安全提示准备录音笔或手机等录音设备，记录幼儿制作罐子乐器的过程和声音效果。准备录音设备搜集各式各样尺寸与材质的罐子，同时准备一些用于罐子装饰及制作罐子乐器的辅助物资，例如彩带、胶粘剂等。准备回收材料0102030492021/10/10/周日

知识准备搜集玻璃、塑料、金属等不同材料的罐子，让孩子们在实验中感受声音的多样性。01收集不同材质的罐子准备木质棒、小勺等安全的敲打器具，以便孩子们在活动中体验声音的生成过程。02准备敲击工具102021/10/10/周日

活动过10/10/周日

引入活动通过击打不同材料的瓶子，引导幼儿认识到声音源自物体的振动。理解声音的产生01孩子们通过动手实验可以发现，各式各样大小与形状的罐子所发出的声响各不相同。认识声音的多样10/10/周日

操作步骤创设音乐角打造一个专属的音乐区域，配备多样化的罐子及打击乐工具，以激发孩童对声音奥秘的好奇心。提供多样化的罐子搜集各种尺寸和材料的罐子，包括塑料瓶、玻璃罐和金属盒，以增强孩子们探索的乐趣。准备录音设备布置安全提示准备录音笔或手机等设备，记录孩子们在活动中产生的各种声音，便于后续分析和讨论。在活动区域显眼位置布置安全提示，确保孩子们在探索声音时注意安全，避免意外。132021/10/10/周日

观察记录通过探索罐子发出的不同声音，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养好奇心01在团队协作中，引导孩子们合力敲打罐头，以此激发他们的团队协作精神与集体观念。增强合作意识02让孩子们探索不同的敲击手法，成功发出声响，从而提升他们的自信与满足感。提升自信10/10/周日

结果讨论准备一些安全的敲击工具，如木棒、勺子，让孩子们在罐子上敲击，享受声音的乐趣。准备敲击工具搜集各式各样的罐子，包括玻璃、塑料、金属等，以便让孩子们体验声音的丰富性。收集不同材质的罐子152021/10/10/周日

活动延10/10/周日

家庭延伸活动通过探索罐子发出的声音，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养好奇心在分组游戏里，我们倡导孩子们互相配合，合力进行声学实验，以此激发他们的团队协作能力。增强合作意识引导孩子们探索各式各样的罐子和素材，以激发他们的创新思维和想象潜能。激发创造力172021/10/10/周日

社区延伸活动通过观察不同罐子发出的声音，孩子们可以学会细致地观察和比较。培养观察孩子们亲自敲击罐子，感受不同材质和大小罐子产生的声音差异，锻炼动手操作能力。提高动手能力倡导小朋友们动手用各式罐头打造简易乐器，以此激发他们的创新思维和想象潜能。激发创造力孩子们可以通过辨别不同罐子所发出声响来增强对声音特性的识别技能。增强听辨能力182021/10/10/周日

谢谢汇报人：192021/10/10/周日