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残疾护理考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.世界卫生组织（WHO）对残疾的分类不包括？

A.残损

B.残疾

C.残障

D.创伤

2.残疾护理的核心目标是？

A.治愈疾病

B.恢复生理功能

C.提高生活质量

D.延长寿命

3.与肢体残疾患者沟通时，错误的做法是？

A.使用通俗易懂语言

B.保持耐心，适当停顿

C.直接谈论其残疾部位

D.鼓励自主表达

4.预防压疮的关键措施是？

A.定期翻身（每2小时）

B.使用气垫床

C.保持皮肤清洁干燥

D.加强营养

5.轮椅使用时，患者应采取的姿势是？

A.身体前倾

B.背靠椅背，双脚平放踏脚板

C.头部后仰

D.双手握轮圈外侧

6.智力残疾患者护理中，认知训练不包括？

A.记忆力训练

B.语言理解训练

C.情绪管理训练

D.肢体功能训练

7.精神残疾患者突发情绪激动时，首要处理是？

A.强行约束

B.转移其注意力

C.药物镇静

D.联系家属

8.《残疾人保障法》规定，护理人员应保障残疾患者的？

A.平等医疗权

B.绝对隐私不被泄露

C.自主选择职业权

D.免费教育权

9.残疾儿童早期干预的最佳年龄段是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12岁以上

10.以下哪项属于康复护理中的功能训练？

A.药物注射

B.心理疏导

C.关节活动度训练

D.营养监测

单项选择题答案：1.D2.C3.C4.A5.B6.D7.B8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.残疾护理评估的内容包括？

A.生理功能

B.心理状态

C.社会支持

D.家庭环境

2.辅助器具的使用目的是？

A.代偿缺失功能

B.预防畸形

C.提高生活自理能力

D.完全替代患者功能

3.常见残疾并发症有？

A.压疮

B.深静脉血栓

C.尿路感染

D.营养不良

4.与听力障碍患者沟通的方法有？

A.借助手语

B.使用文字或图画

C.大声呼喊

D.配合肢体语言

5.心理护理对残疾患者的作用包括？

A.缓解焦虑抑郁

B.增强康复信心

C.促进社会适应

D.消除所有心理问题

6.残疾护理伦理原则包括？

A.尊重自主

B.不伤害

C.公正

D.保密

7.居家护理中，残疾患者安全防护措施有？

A.防滑垫铺设

B.电源开关保护

C.门窗锁具固定

D.定期检查辅助器具

8.康复训练的基本原则是？

A.循序渐进

B.全面系统

C.个体化

D.以治疗师指导为主，无需患者参与

9.残疾患者社会支持来源包括？

A.家庭

B.社区

C.医疗机构

D.社会组织

10.护理残疾患者时，沟通技巧要点包括？

A.保持适当距离

B.关注非语言信号

C.重复确认信息

D.避免使用专业术语

多项选择题答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.BCD

判断题（每题2分，共10题）

1.残疾患者康复训练应避免重复动作，防止疲劳。

2.压疮预防中，翻身时需避免拖拽患者，防止皮肤擦伤。

3.与智力残疾患者交流时，应使用复杂语句以训练其理解能力。

4.辅助器具使用前需评估患者的使用能力和环境适应性。

5.残疾护理仅需关注患者生理健康，无需关注心理需求。

6.法律规定护理人员不得歧视残疾患者，应平等对待。

7.精神残疾患者无需进行日常生活能力训练。

8.轮椅下坡时，患者应倒坐并紧握刹车。

9.残疾患者的康复训练可在无家属协助时独立完成。

10.护理人员应尊重残疾患者的隐私，不随意泄露其个人信息。

判断题答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述残疾护理的基本原则。

以患者为中心，遵循尊重自主、不伤害、公正、保密原则；全面评估，个体化制定护理方案；预防并发症，促进功能康复；提供心理支持与社会融入指导。

2.列举3种常见残疾类型及典型护理重点。

肢体残疾：预防压疮，进行关节活动度训练；智力残疾：开展认知与生活自理训练；精神残疾：加强情绪管理与社交能力培养。

3.压疮的预防措施有哪些？

定时翻身（每2小时），保持皮肤清洁干燥；避免局部长期受压，使用减压床垫；改善营养，增强皮肤抵抗力；及时处理皮肤破损。

4.如何与精神残疾患者建立有效沟通？

使用简单清晰语言，保持耐心；关注患者情绪变化，建立信任关系；鼓励表达，必要时借助家属协助；避免强迫指令，尊重患者意愿。

讨论题（总4题，每题5分）

1.结合实例