2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（完整版）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（完整版）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中发现学生的错误，正确的处理方式是：()

A.立即纠正

B.暂时不予理会，课后单独解决

C.当众批评学生

D.轻描淡写地指出

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童在3-6岁的发展任务是：()

A.培养自主感，克服羞怯感

B.培养勤奋感，克服自卑感

C.建立自我同一性，防止角色混乱

D.发展亲密感，避免孤独感

3.以下哪种教学方法有利于培养学生的合作能力？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.读书指导法

4.教师在设计教学活动时，应遵循哪一原则？()

A.主体性原则

B.系统性原则

C.量力性原则

D.个体差异性原则

5.根据认知发展理论，个体在2-7岁处于哪个认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.以下哪种学习理论强调学习是通过刺激与反应之间的联结来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

7.教师在课堂上如何有效地运用提问技巧？()

A.提问要简单明了，避免复杂问题

B.提问要面向全体学生，鼓励学生积极参与

C.提问后要等待学生回答，不要急于给出答案

D.以上都是

8.以下哪种情绪调节方法有助于提高学生的心理素质？()

A.暴露疗法

B.认知疗法

C.行为疗法

D.情绪宣泄法

9.教师在教学过程中如何发挥主导作用？()

A.严格按照教学计划进行教学

B.鼓励学生自主学习，减少自己的干预

C.注重培养学生的创新精神和实践能力

D.以上都是

10.以下哪种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.认真听讲，做好笔记

B.分散复习，定期复习

C.深度加工，联想记忆

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.在学生的学习过程中，以下哪些因素会影响学生的动机？()

A.学习任务的难度

B.学习目标的明确性

C.学生的个人兴趣

D.教师的教学方法

E.同伴的影响

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是文化工具对个体心理发展的影响？()

A.语言的发展

B.认知能力的提高

C.情感和社会性的发展

D.个性形成

E.价值观和道德观念的建立

13.以下哪些是教师进行课堂管理时需要遵循的原则？()

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.目标导向原则

D.情感关怀原则

E.适度惩罚原则

14.根据认知发展理论，以下哪些是皮亚杰认为的儿童认知发展的四个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践操作阶段

15.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生的智力水平

B.学生的学习态度

C.家庭教育环境

D.学校的教育资源

E.教师的教学质量

三、填空题(共5题)

16.埃里克森的人格发展阶段理论中，婴儿期（0-1.5岁）的主要发展任务是建立（）。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在（）阶段开始能够理解守恒概念。

18.根据社会学习理论，儿童的社会行为主要受到（）的影响。

19.教师进行课堂提问时，应遵循的原则之一是（）。

20.学习动机的成分包括（）。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为和结果来学习新行为。()

A.正确B.错误

22.教师在教学过程中，应该避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂管理时，应该以学生的兴趣和需求为导向，忽略教学计划。()

A.正确B.错误

25.学习动机与学习效果之间存在线性关系，即动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的社会文化发展理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点选择合适的教学方法？

28.请谈谈教师如何运用奖励和惩罚来提高学生的学习