高考 生物蓝皮书 专项2　图示类信息解码、加工.pdfVIP

高考生物图示类信息解码、加工

专项2图示类信息解码、加工

能力阐释

生物体的结构或生理过程、遗传规律常用图形或图解的形式进行考查。

这类题目包含大量的生物学信息,考查生命现象的发生、发展以及生物体

结构和功能的联系。高考生物试题中,一般会出现图示题,此类题目难度较

大,信息含量丰富,需要从图示中找到相关信息,才能进行解题。

解答此类题目的一般步骤:

(1)识别符号:识别图示中各种符号的含义。

(2)寻主线,理逻辑:结合生物学原理,找出图示中生物学现象的主线,梳理各

部分之间的逻辑关系。

(3)推理、论证,得结论:依据试题要求,结合图示中蕴含的逻辑关系,依托生

物学原理,得出结论。

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考向1遗传规律图

遗传规律相关试题常用图示的形式进行考查,涵盖系谱图、柱状图、表格

等,聚焦显隐性、遗传方式、基因位置等核心考点,考查信息提取与加工及

逻辑推理能力。该类试题难度较高,需要熟练掌握遗传规律,强化题型训练,

提升综合解题能力。

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典型例题

典例1(2025江苏,14)图示二倍体植物形成2n异常配子的过程,下列相关叙

述错误的是()

A.甲细胞中发生过染色体互换

B.乙细胞中不含有同源染色体

C.丙细胞含有两个染色体组

D.2n配子是由于减数第一次分裂异常产生的

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[答案]D

专项2图示类信息解码、加工

典例2(2024山东,22)某二倍体两性花植物的花色、茎高和籽粒颜色3种性状的遗

传只涉及2对等位基因,且每种性状只由1对等位基因控制,其中控制籽粒颜色的

等位基因为D、d;叶边缘的光滑形和锯齿形是由2对等位基因A、a和B、b控制

的1对相对性状,且只要有1对隐性纯合基因,叶边缘就表现为锯齿形。为研究上

述性状的遗传特性,进行了如表所示的杂交实验。另外,拟用乙组F1自交获得的

F中所有锯齿叶绿粒植株的叶片为材料,通过PCR检测每株个体中控制这2种性

2

状的所有等位基因,以辅助确定这些基因在染色体上的相对位置关系。预期对

被检测群体中所有个体按PCR产物的电泳条带组成(即基因型)相同的原则归类

后,该群体电泳图谱只有类型Ⅰ或类型Ⅱ,如图所示,其中条带③和④分别代表基

因a和d。已知各基因的PCR产物通过电泳均可区分,各相对性状呈完全显隐性

关系,不考虑突变和染色体互换。

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组别亲本杂交组合F的表型及比例

1

紫花矮茎黄粒×红花高茎紫花高茎黄粒∶红花高茎绿粒∶紫花矮

甲

绿粒茎黄粒∶红花矮茎绿粒1∶1∶1∶1

乙锯齿叶黄粒×锯齿叶绿粒全部为光滑叶黄粒

(1)据表分析,由同一对等位基因控制的2种性状是,判

断依据是。

(2)据表分析,甲组F随机交配,若子代中高茎植株占比为,则能

1

确定甲组中涉及的2