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2025年学习教育对照检查11个方面突出问题清单及整改措施

一、理论学习系统性不足问题

突出表现：对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习存在“碎片化”倾向，日常以参加集中学习、专题讲座为主，个人主动学习计划执行不到位，存在“工作忙则学少、任务重则学停”现象。例如，2024年个人学习笔记中，70%内容为会议记录摘抄，仅30%为自主思考批注；对“新发展理念”“中国式现代化”等核心概念的理解停留在表面，未能结合本岗位实际（如经济数据分析、政策落地评估）形成系统性认知，在撰写年度工作总结时，涉及理论指导实践的内容仅占15%，缺乏具体案例支撑。

整改措施：

1.制定《个人年度理论学习计划表》，明确每周3个固定学习时段（如每晚19:00-20:30），每月精读1本原著（如《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》），每季度完成1篇2000字以上学习心得，由党支部书记定期检查批注。

2.建立“理论-实践”对照清单，针对“高质量发展”“共同富裕”等重点内容，结合岗位职能（如参与区域产业规划、民生项目调研），每月梳理1-2个具体问题（如“如何通过数据模型优化财政资金分配效率”），形成“学习-研讨-实践-复盘”闭环，2025年6月底前完成3个实践案例总结。

二、政治判断力精准性待提升问题

突出表现：对工作中潜在的政治风险敏感性不足，存在“重业务轻政治”倾向。例如，在参与某民生项目评估时，仅关注资金使用效率、工程进度等指标，未深入分析项目覆盖群体的实际需求差异（如老年群体与青年群体对公共设施的不同要求），导致评估报告中“群众满意度”指标设计片面；对网络上传播的“经济数据唱衰”“政策执行偏差”等言论，虽能辨别错误但主动发声澄清较少，2024年参与支部“清朗网络”宣传活动仅2次，低于支部平均参与率40%。

整改措施：

1.每月参加1次支部“政治要件”专题研讨（如学习中央经济工作会议、民生保障政策），结合岗位梳理“业务中的政治要求”清单，2025年3月底前形成《岗位政治责任清单》，明确10项具体政治任务（如数据上报的真实性、政策解读的准确性）。

2.建立“政治风险预警台账”，对涉及群众利益、舆论关注的工作（如政策宣传、数据发布），提前开展“政治影响评估”，重点分析是否符合“以人民为中心”发展思想，2025年每季度至少完成1次风险评估报告，报分管领导审核。

三、担当作为主动性不够问题

突出表现：面对复杂任务存在“求稳怕错”心态，习惯于按旧例推进工作，创新突破意识不足。例如，在推进“数字化转型”任务中，仅完成上级要求的系统搭建，未主动探索数据共享、跨部门协同应用场景，导致系统使用率仅65%；对历史遗留问题（如某项目资金结算拖延）存在“等靠”思想，2024年共收到3次群众咨询，均以“需上级协调”为由转交，未主动对接财政、审计部门推动解决。

整改措施：

1.制定《个人担当作为提升计划》，每月认领1项“攻坚任务”（如优化数据共享流程、推动历史问题解决），建立“任务进度表”，明确完成时限和阶段性目标（如3月底前完成数据共享需求调研，6月底前实现2个部门数据互通），每半月向分管领导汇报进展。

2.开展“创新案例学习”，每季度分析1个系统内优秀创新项目（如“智慧政务”“民生服务一件事”），提炼可复制经验，2025年7月底前提出1项本岗位创新举措（如“政策计算器”小程序开发），报部门评审。

四、服务群众实效性不强问题

突出表现：深入基层调研不够扎实，存在“走过场”现象。2024年共开展基层调研8次，其中5次为“陪同式调研”，仅2次采用“四不两直”方式；调研记录中，80%为基层干部反馈，仅20%为群众直接访谈，对“群众急难愁盼”掌握不精准。例如，在“老旧小区改造”调研中，未重点了解老年人对电梯加装、适老化设施的具体需求，导致后续政策建议中相关内容缺失；对群众诉求响应效率不高，“12345”热线转办件平均办理时长15天，超规定时限3天，群众评价“满意”率仅78%，低于部门平均水平。

整改措施：

1.落实“一线工作法”，每月至少2次“蹲点调研”（每次不少于半天），采用“随机访谈+问卷调研”方式，2025年6月底前完成《基层群众需求清单》，涵盖5类重点问题（如公共服务、就业帮扶、人居环境），其中群众直接反馈内容占比不低于60%。

2.建立“群众诉求响应台账”，对“12345”转办件实行“当日接单、3日反馈、7日办结”机制，设置“满意度回访”环节，2025年9月底前将办理时长压缩至10天以内，“满意”率提升至90%以上。

五、廉洁自律细节性疏漏问题

突出表现：对“八小时外”廉洁风险防范意识需加强，存在“小事无妨”心态。例如，接受管理服务对象赠送的土特产