13 与朱元思书 课件（共23张PPT）.pptxVIP

与朱元思书吴均

浙江省富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。这么多诗人会聚于此，恐怕得益于吴均的《与朱元思书》。

与：给书：书信解题：给朱元思的信与朱元思书书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人朱元思（一说宋元思）书信中的一部分，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律的文章，本文是骈体文。

01一、读山水——文中山水为什么独绝天下？读准字音、句读读懂大意读出重音和节奏读出层次配乐读齐读

读准字音和句读根据PPT竖版无标点《与朱元思书》断句。其他同学纠音。你是根据什么来断句的?

2、读懂大意根据你的理解，选择最适合文意的书法文体。楷书：规矩方正，棱角分明行书：行云流水，飘逸舒展隶书：大方庄重，雍容典雅草书：狂放不拘，遒劲肆意

疏通文意风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。消散没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。向东向西（我乘着小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。表约数，“上下”，“左右”。独一无二，绝妙从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。苍青色急流的水可以看到底，毫无障碍，形容江水非常清澈。甚，超过，胜过。甚于箭，比箭还快飞奔的马水都是苍青色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像飞奔的马。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。使人看了有寒意江两岸的高山上，全都生长着使人看了感到有寒意的树木。凭依轩，高；邈，远。这里用作动词，比高，比远。意思是争着往高处和远处伸展。(重重叠叠的)山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上笔直地向上，直插云天，形成了千百座山峰拟声词，水声清越泉水冲击着岩石，泠泠地发出清脆的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。通“啭”，鸟鸣声。蝉长久不断地鸣着，猿猴也持续地啼叫着。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。戾，至。鸢飞戾天者，比喻为名利极力向上爬的人看到这些雄奇的山峰，那些像鸢那样极力攀高的人，就会平息了自己热衷于功名利禄的心。看到这些幽深的山谷，那些治理国家大事的人，也会流连忘返。经纶，经营，治理。“反”同“返”，流连忘返。柯，树枝蔽，遮蔽犹，像映，掩映横斜的树枝在空中遮蔽着，在白天也像（傍晚时那样）昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。

读准重音和节奏与朱元思书吴均风烟\俱净，天山\共色。从流飘荡，任意东西。自\富阳至桐庐\一百许里，奇山异水，天下\独绝。水\皆缥碧，千丈\见底。游鱼\细石，直视\无碍。急湍\甚箭，猛浪\若奔。夹岸\高山，皆生\寒树，负势\竞上，互相\轩邈，争高\直指，千百\成峰。泉水\激石，泠泠\作响；好鸟\相鸣，嘤嘤\成韵。蝉\则\千转不穷，猿\则\百叫无绝。鸢飞\戾天者，望峰\息心；经纶\世务者，窥谷\忘反。横柯\上蔽，在昼\犹昏；疏条\交映，有时\见日。轻快舒缓惊叹慨叹、平缓、轻慢惊叹轻松、欢快..

活动1神游富春江，如果你要发朋友圈，你会选取哪些点拍图片？请给图片命名，并配上生动的描述文字。活动2请你当富春江的导游，向游客介绍“自富阳至桐庐一百许里”的“奇山异水”，要求你用最生动、富有表现力的语言，描述富春江如画景色，力求打动听众，吸引他们报名参加富春江之旅。你怎样来解说呢？二、读书中的山水：文中的山水为什么独绝天下？

二、读山水：文中的山水为什么独绝天下？2.作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?用如下句式概括，并结合文章具体字词句段用自己的话加以品析。山之绝在“奇”，奇在