Uuit 5 what were you A 3a—3c[周玉芝]【市一等奖】优质课.docVIP

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2025-12-10 发布于中国
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教学目标

1语言目标:能运用过去时态描写过去发生的事情

2技能目标:能听懂有关过去发生事件,能简单描写过去发后的事件

3情感目标:能过学习本课,培养学生在困境中互帮互助的品质

2学情分析

Thestudentshaveknownhowtoretellthepastevents.inthisclass,they?willlearntomasterthekeyideasandlearntocopythewriting

methods.andtheycan?knowmoreaboutnatureandhowwecanhelpeachotherintimesofdifficulty.

3重点难点

1.Readandunderstandthemainmeaningofthetext.

2.Mastertheimportantphrasesandsentencesandtrytorememberthem.

4教学过程

4.1Unit5SectionA2(3a－3c)Step1RevisionAskstudentstotalkaboutwhattheyweredoinglastnightingroupsoffourthengiveareport.Reviewtheimportantphrasesinoral.Step2PresentationTalkaboutwhatyouweredoingatsevenyesterdayevening.Askthestudentstolookatthepictureandthinkaboutwhathashappened.Step3Reading3aReadthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions1)Whatwastheweatherlikebeforetheheavyranstarted2）WhatwastheneighborhoodlikeafterthestormKeys：1.Blackcloudsweremakingtheskyverydark.Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.2.Theneighborhoodwasinamess.3bRrmationfromthepassage.1)WhenthenewsonTVwasreported,strongwindswere_____________outside.2）WhileBen’smomwasmakingsuretheradiowasworking,hisdad________________.3)Ben_____________________whentheheavyrainfinallystarted.4)WhenBen_______________at3：00a.m.,thewind_________________.Keys：1)wereblowing2)wasputtingpiecesofwoodoverthewindows3)washelpinghismommakedinner4)fellasleep：wasdyingdownStep4Speaking3cDiscussthequestionswithapartner.“Althoughthestormbrokemanythingsapart,itbroughtfamiliesandneighborsclosertogether.”WhatothercanbringpeopleclosertogetherHowcanwehelpeachotherintimesofdifficultyStep5Languagepoints1.Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.此句中介词with表示一种伴随状况，同时还包含着某种因果关系，表示“因某种状况的存在而导致…