四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计.docVIP

四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

四年级上册《呼风唤雨的世纪》教学设计

7呼风唤雨的世纪

一、教学目标

1.认识“唤、获”等11个生字,会写“唤、纪”等15个字,会写“呼风唤雨、世纪”等17个词语。

2.能给问题分类,筛选出对理解课文最有帮助的问题。

3.能借助问题理解课文内容。

4.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。

二、拓展资源

丛书:《火星,中国使者来了》

三、课型安排与课时建议

精读引领课?课时建议:2课时

四、教学过程

每当我们看到“神舟”七号发射的视频,看到航天英雄漫步太空的时候,我们都会觉得人类太厉害了,太神奇了!这一切都得益于伟大的科学技术,这一切都是科技呼风唤雨的结果。(出示相关图片)

今天就让我们一起走进《呼风唤雨的世纪》,继续学习提问题,筛选有价值的问题,并试着解决问题吧。

任务一:初读课文,借助预习单解决生字新词,了解大意。

1.课文中出现了一些生字新词,谁来领着读一读?注意读准字音,区分字形。

唤??获??赖??潜??亿??索??奥??舶??质??哲??兰

呼风唤雨??世纪??技术??改变??程度??超过??腾云驾雾??幻想??原子核??奥秘

日益??联系??物质??哲学??任何??创造??改善

——(书写指导)“纪”的右边是“己”不是“已”。“亿”的最后一笔是横折弯钩。“核”的右边两撇中第一撇长,第二撇短。

2.自由读课文,边读边思考:课文讲了一件什么事呢?

——本文讲述了20世纪科学技术的发展历程,展示了科学技术的迅猛发展使人类的生活变得更加美好,从而激发广大少年热爱科学、学习科学、探索科学的热情。

任务二:再读课文,提出问题,小组讨论,学习筛选问题。

1.回顾提问方法,自主运用方法,边读课文边提问,仿照书本作批注。预设问题如下:——什么是呼风唤雨的世纪?

——为什么人类可以呼风唤雨?

——“呼风唤雨”在文中具体指什么?

——科学改变着人类的哪些精神文化生活和物质生活?

……

2.分小组整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题。

示例:

我的问题

小组问题

“发现”和“发明”有什么不同?

什么是“程控电话”?

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?文中为什么用这句诗来形容科技的发展?

科技怎样改变了人们的生活?

是什么把人类居住的星球变成了“地球村”?

科学技术带来的全是好处吗?

……

……

3.读一读课后清单中的问题,说说哪些问题是对理解课文有帮助的。

问题一:什么是“程控电话”?

问题二:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容?

问题三:现代科学技术给我们带来的全是好处吗?

……

——问题一不影响对课文内容的理解,问题二和问题三则有助于理解课文。问题一这类问题只是作者列举的一种新发明,暂时不知道它是什么也可以继续阅读,不影响理解文章要表达的主要意思。

4.小组内筛选出对理解课文有帮助的问题,全班汇报。

——问题一:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容?

——问题二:现代科学技术给我们带来的全是好处吗?

——问题三:“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活”,联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。

……

任务三:借助问题清单,解决问题,理解课文。

1.预设解决问题一:读一读第4自然段,谈谈你对问题一的理解。

——这句诗的意思是:忽然间宛如一夜春风吹来,千树万树的梨花都盛开。作者用这句诗来形容20世纪的科学成就,科技的发展好像忽然一夜春风吹来,千树万树梨花竞相绽放。作者引用古诗,表现了现代科学技术成就之大,给人们带来了意想不到的惊喜,科学技术的飞速发展给人类生活带来了巨大变化。

预设解决问题二:谁能来结合生活实际,谈谈现代科学技术给我们带来的全是好处吗?

——现代科学技术的确给我们带来了很多好处,但也不全是好处,比如这几年出现的新型网络诈骗,就是利用现代科学技术进行的。

预设解决问题三:结合生活实际,谈一谈你对“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活”的理解。

——这句话告诉我们,科学技术会继续造福人类,不断提高我们的生活水平。例如:无线电技术促进通信的发展,人们可以通过手机联系千里之外的亲朋好友;微创外科的出现大大地减轻了患者的痛苦;在农业方面,人们利用“克隆”技术培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病虫害的优质高产品种,大大提高了粮食产量;等等。科技从方方面面改善了我们的生活。

2.小结:看来,科技飞速发展是一把双刃剑。科技发展,有利有弊,我们需要权衡利弊,更好地利用科技。

任务四:拓展阅读,迁移运用方法,理解文章。

1.默读丛书中的《火星,中国使者来了》,边读边多角度提出问题,在文中作批注。

2.大家一起来说一说自己提的问题,找出最有价值的问题,并从文中找到答案。

示例:

——为什

您可能关注的文档

文档评论(0)

教师资格证持证人

信息技术指导,信息化类标书制作等,有20年相关工作经验。

领域认证该用户于2023年11月15日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档