四年级上册语文知识点梳理-第二单元.docVIP

四年级上册语文知识点梳理-第二单元.doc

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四年级上册语文知识点梳理-第二单元

第二单元

一、拼音部分

1.易读错音

窗框(kuāng?kuàng√)系着(xì?jì√)??

即使(jí√?jì)???青苔(tāi?tái√)

豆荚(jiā?jiá√)??豌豆(wān√?wǎn)????

耐心(nài√lài)???舒适(sū?shū√)??

窗框(kuāng?kuàng√)立即(jí√?jì)

不曾(zēng?céng√)?依赖(lǎn?lài√)

绳子(yíng?shéng√)蝙蝠(biān√biǎn)

苍蝇(yíng√?shéng)

???荧屏(yín?yíng√)?证明(zhèn?zhèng√)?

屋檐(yán√?zhān)炊烟(chuī√cuī)

潜入(qiǎn?qián√)躲避(bì√?pì)?

僵硬(jiāng√?jiàng)船舶(bó√?pó)

家雀儿(què?qiǎo√)预告(yǔ?yù√)?

索取(suǒ√shuǒ)??喧嚷(xuān√?xuàn)???????????

2.一字多音

称?①chèn(称心)?②chēng(称呼)??

盛?①shèng(茂盛)?②chéng(盛饭)

系?①xì(关系)????②jì(系鞋带)??

传?①chuán(传说)②zhuàn(自传)

便?①biàn(方便)???②pián(便宜)????

雀?①qiǎo(家雀儿)?②què?(麻雀)

塞?①sāi(活塞)?????②sè(堵塞)???????

蒙?①mēng(蒙骗)????②méng(启蒙)

屏?①píng(屏幕)??②bǐng(屏息)???

涨?①zhàng(涨肚)???②zhǎng(涨潮)

行?①xíng(行走)??②háng(银行)???

二、字词部分

1.易写错的生字

竖:下面是“立”字,不要写成“土”,和“坚”字区别开。

质:第一笔是撇,末笔是点。

念:上面是“今”,不要写成“令”。

撤:笔画较多,左边是提手旁,中间边是“育”,右边是反文旁。

扭:右边“丑”的笔顺是:横折、竖、横、横。

蝇:部首是(虫),注意和“绳”区分字形。

纪:右边是(己),不要写成“已”。

善:上部有(四)横,不要少写一横或多写一横。

即:右边是(卩)?,不要写成“阝”。????

横:右边中间是(由),不要写成“田”。

驶:右边是(史),不要写成“吏”。???

2.必会词语

豌豆??按照??舒适??恐怕??耐心??僵硬???愉快??曾经??飞蛾

蚊子??即使??绳子???苍蝇??证明??研究??世纪??技术??程度

超过??奥秘???日益??联系??物质??任何???改善??躲避??震撼

喧嚷??炊烟??屋檐??科学家?驾驶员?暖洋洋??家雀儿??呼风唤雨

证明?????横七竖八?????腾云驾雾

3.形近字组词

适(合适)??枪(手枪)?豌(豌豆)?

括(括号)??抢(抢夺)??婉(委婉)???

探(探究)?愉(愉快)?僵(僵硬)

深(深沉)??偷(偷空)??疆(边疆)

即(即使)??竖(横竖)??蝇(苍蝇)??

既(既然)??坚(坚定)??绳(绳子)??

究(究竟)??奥(奥秘)??联(联系)

穷(贫穷)??澳(澳洲)??职(职业

任(任何)??善(善心)??证(证明)??

住(住所)??喜(喜欢)??征(远征)??

驾(驾驶)?唤(呼唤)?纪(世纪)

架(吵架)?换(更换)?记(笔记)

4.近义词

暖和─温暖???相称—相当???奥秘—秘密

幻想—梦想???的确—确实???兴奋—激动?

按照—依照??舒适—舒服??似乎—好像

丰满—饱满??揭晓—公布??注视—凝视

穷苦—贫寒?安静—沉静?地步—境地??

启示—启发?灵巧—灵活?漆黑—黑暗??

反复—重复??模仿—仿照?到底—究竟

探索—探究??依然—仍然?洞察—观察

改善—改进??依赖—依靠?柔弱—脆弱

喧嚷—喧闹?难为—为难?轻盈—轻快??

5.反义词

靠近—远离???虚弱—强壮??

安全─危险???敏锐─迟钝

简单─复杂???舒适—难受?

僵硬—柔软??穷苦—富裕???

虚弱—健壮???敏锐—迟钝

安静—吵闹??耐心—急躁???

温和—强烈??愉快—痛苦??

灵巧—笨拙??清楚—模糊??

依赖—独立???美好—糟糕??

紧密—松散???舒适—难受??

低沉—晴朗??轻盈—笨重??

柔弱—强壮???幻想—现实

确信—怀疑??鲜艳—暗淡

兴奋—疲劳????

黑压压—白茫茫??暖洋洋—冷冰冰

横七竖八—井井有条?出乎意料—不出所料

6.词语搭配

(丰满)的豆荚???(愉快)的想象???

(温暖)?的太阳光?(健康)的光彩???

(晴朗)的

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