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《牧场之国》教学设计

课前交流

师：孩子们，世界那么大，你想干什么呀？

生：我想去看看！

师：老师带你看世界，雄伟的万里长城?巍峨壮观（中国）；熠熠生辉的金字塔，古老神秘（埃及），枫叶之国加拿大，美丽清新；还有它，水多，花多，牧场多，哪里？

生：荷兰！

师：这节课我们就一起走进“牧场之国”——荷兰！上课！

师：请同学们齐读课题?????????????

一、创设情境，导入新课

师：关于荷兰，同学们了解多少？

生：我知道荷兰的花卉出口占国际市场的4一般；国土有一半以上低于或几乎水平于海平面而得名水之国；荷兰有6万个奶牛饲养场，约12万个农场。

师：正如同学们所说，荷兰是水之国、花之国，也是牧场之国！齐读

生：齐读第一段。

二、检查预习

（一）读词语

1.师：课前同学们进行了预习，我发现很多同学都圈出了这几个词语。请你来读。

生：呼噜??吆喝??哞哞??（读得很准确，一起读）??????

生：呼噜??吆喝??哞哞

2.师：本课的四字词语，也有几个不好读，谁来挑战。

生：仪态端庄??极目远眺??膘肥体壮??辽阔无垠??（四字词语也难不倒你，真厉害！）

师：再一起读读???????

生：仪态端庄??极目远眺??膘肥体壮??辽阔无垠

（二）写生字

1.师：课前翻阅了同学们的学习单，老师发现有8位同学“凳”字笔画出错，还有17个同学书写不规范。看，怎样写对这个字，谁来说？

生1：下面的几不要写成儿。（是啊，有7个同学这样写）生2：右边两道小撇（这一点很重要啊）

2.?师：那怎样写好呢？

生3：撇捺舒展。??

生4：几字写得扁一点。

3.?师：一个小微课送给大家。（学生观看微课）伸出手跟老师一起写

“横撇舒展，两撇短小，豆字收紧，几部扁宽。”

师：请同学们在课堂收获栏中认真练写一个，注意写字姿势（头正身直肩平足安）

3.?生练写????????

4.?教师巡视评价，写完的同学请用坐姿告诉我。

三、概括画面，整体感知

师：这篇课文有很强的的画面感，课前同学们试着概括了四幅画面，谁来分享一下。

生：学生交流。（如果概括的不到位“谁能更简洁”）

师：你概括得非常简洁（准确），（板贴四幅画面）

师：不论是牛群吃草、骏马飞驰、动物悠闲还是宁静牧场，有一句感慨反复出现？是哪一句？

生：这就是真正的荷兰。

师：作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？（板书：问号？）作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰呢？”带着这个问题，我们先走进第一幅画面——“牛群吃草图”。

四、品词析句，体悟宁静美（第二自然段）

师：请同学们默读课文的第二自然段，从哪些事物，哪些关键词，你读出一个怎样的荷兰？把你的感受利用表格填一填。（限时3分钟）

生：自主完成表格

师：谁起来说一说。

生1：“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”我读出牛生活很专注，很安静。

师：牛群吃草怎么能做到如此专注呢？

生：说不出

师：有谁会去打扰它吗？??????生：没有

师：是啊，没有人的打扰，也没有同伴的竞争，这日子过得真是舒适啊！???????

生：舒适（滋润，舒服）

师：谁还想继续交流？

生2：这一段写得是牛，我从仪态端庄，读出牛很优雅。

师：哎呀孩子们，见过贵夫人吗?

生：很有钱的女人

来，你看（图片），这就是贵夫人，她们生活富足，衣食无忧，咱们的小牛犊啊在牧场上就过着像贵妇人一样的，舒适的生活。你来读。

生：读句子

5.?师：看啊同学们（看插图），不管是黑白花牛，白头黑牛，还是小牛犊，他们专注吃草，生活多么舒适，难怪作者说，一起读，

生：这就是真正的荷兰！（变大）

师：谁来想象着这样的画面，把这宁静、舒适的“牛群吃草图”读给大家听。

生：（配乐指名读）（你读得入情入境）

师：（出示学习单）快修改一下你的学习单！（告诉）

五、自主学习

师：请同学们用这样的方法，自主学习课文的三四五自然段，把表格填好，限时6分钟。

生：自主完成表格

（一）第三自然段

师：时间到，第三自然段，谁来分享。

生1：这一段我找的事物是骏马，关键词是膘肥体壮、飞驰（自由、公爵、主人），我感受到他们很自由。

师：没有什么能阻挡它们飞驰到远方，多么自由啊！你读读。

生：“除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。”

师：你还从哪里感受到自由？

生2：我从“它们是这个自由王国的主人和公爵”感受到它很自由。

师：牧场就是它们的王国，它们就是公爵和主人，难怪作者说——

生：这就是真正的荷兰。

师：如此自由的生活，请你带着感受来读读。

生：有感情朗读。

（二）第四自然段

1.师：再来交流第四段

生1：我找到的事物是绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊。我找得关键词是悠然自得，我感受动物们过得很悠然。

师：是啊，呼噜都那么自由，那么悠然，谁也管不着。谁继续说？

生2：我找得关键词是安闲地欣赏着这属于它们自己的王