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五年级上册语文知识点梳理-第三单元

第三单元（民间故事）【考查：缩写故事，创造性复述。可以把自己想象成故事中的人物，用他的口吻讲；可以大胆想象，增加合理情节；还可以变换情节的顺序，设置一些悬念吸引观众】

第9课?猎人海力布

1．《猎人海力布》是民间故事，课文主要写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头等几件事，从中可以看出海力布是一位?善良无私、热心助人、舍己救人的人。

2.我国四大民间故事是:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》。

第10课牛郎织女

1.?人物形象

牛郎：忠厚老实、勤劳善良、勇于追求幸福???织女：心灵手巧、美丽善良、渴望自由、具有抗争精神

老牛：知恩图报、善解人意、通人性???王母娘娘：残暴专制、心狠手辣、自私

哥哥嫂子：狠毒、不念亲情

2.中国的七月初七，又被称为七夕节和七巧节(“乞巧节”)，这天牛郎织女在鹊桥相会。本文描写了牛郎从小过着贫穷孤独的生活，与老牛相依为命，他在老牛的帮助下,认识了美丽善良的织女,并与她结为夫妻的故事。[来源:Z|xx|k.Com]

3.两篇课文的故事情节我们可以用下列词语来概括：名字由来——相依为命——树林相识——生活美满——王母拆散——鹊桥相会

语文园地三

1.?词句段运用：认识俗语和成语在表达上的不同。

俗语（口头语言：通俗易懂）??????????????????成语（书面语言：简要文雅）

鼻子都气歪了——气急败坏?????前怕狼后怕虎——畏首畏尾

盼星星盼月亮——望眼欲穿?????打开天窗说亮话——直言不讳

吃水不忘挖井人——饮水思源

成语俗语正确使用四步走：①理解成语和俗语的意思②分辨句子描写的场景③选择正确的成语或者俗语进行表达

课外拓展

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食????鸡蛋里面挑骨头——吹毛求疵

敬酒不吃吃罚酒——不识抬举??????屋漏偏逢连夜雨——祸不单行

2.本单元，我们学习了《猎人海力布》《牛郎织女》两个民间故事，我还知道中国四大民间故事是《梁山伯和祝英台》《孟姜女哭长城》《牛郎织女》《白蛇传》。我认识了许多精彩的人物，如舍己为人的海力布、勤劳善良的牛郎、美丽善良的织女、机智的徐文长、聪慧的巧姑、勤劳善良的田螺姑娘……

3.民间故事寄托着人们朴素的愿望，表达了劳动人民对美好生活的向往；正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。

4.民间故事存在于世界上的每一个角落。我读过阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，从《阿里巴巴和四十大盗》中，我认识了机智的马奇娜；从《阿拉丁神灯》中，我认识了诚实善良的阿拉丁；从《辛巴达航海旅行的故事》中，我认识了喜好冒险和远航的辛巴达。我还读过法国民间故事《列那狐的故事》，从中我认识了狡猾又幽默的列那狐。

5.日积月累

乞巧?唐?林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

译?：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎、织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针),穿过的红线都有几万条了。