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七年级上册地理第一单元知识点

七年级上册地理第一单元“地球与地图”是地理学的基础，核心围绕“地球的认知”和“地图的使用”两大主题展开。本单元不仅需要掌握基础概念，更要建立空间思维能力，学会运用地理工具解决实际问题。以下从地球的形状与大小、地球仪、地球的运动、地图三要素及地形图的判读五个模块，全面梳理核心知识点。

一、地球的形状与大小

人类对地球形状的认知经历了漫长的探索过程，最终通过科学测量明确了地球的基本数据，这是研究地球的前提。

1.地球形状的探索与结论

认知历程：从古代“天圆地方”的直观猜想，到亚里士多德根据月食时地球影子是圆形，提出地球是球形的推测；再到1519-1522年麦哲伦船队完成环球航行，首次用实践证明地球是一个球体；现代通过人造卫星拍摄的地球照片，直接证实地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

最终结论：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（赤道半径比极半径长约21千米，差距极小，日常可近似看作正球体）。

2.地球的大小（核心数据需熟记）

测量指标

具体数据

备注

平均半径

约6371千米

地球半径的平均值，是计算地球大小的常用数据

赤道周长

约4万千米

“坐地日行八万里”对应的就是赤道周长（1里=500米，8万里=4万千米）

表面积

约5.1亿平方千米

其中海洋面积约占71%，陆地面积约占29%

地球形状的证明依据：①麦哲伦环球航行；②人造卫星照片；③月食时地球的圆形影子；④站在海边看远方驶来的船，先看到桅杆，后看到船身。

二、地球仪——地球的模型

地球仪是人们为了便于研究地球，按一定比例缩小制作的地球模型，其上的点和线代表地球表面的地理要素，是学习地球知识的重要工具。

1.地球仪的基本构成

地轴：地球仪上，假想的穿过地球球心且连接南北两极的轴（地球实际不存在地轴，是人为添加的辅助线），地轴始终倾斜，倾斜角度约为66.5°，且北极始终指向北极星附近。

两极：地轴与地球表面的两个交点，指向北极星的点叫北极（地球的最北端），另一端叫南极（地球的最南端），两极是地球仪上纬度最高的点。

2.重要的纬线（纬度）

纬线是地球仪上与赤道平行的圆圈，指示东西方向，长度从赤道向两极逐渐缩短，最终在两极缩为一点。为区分不同纬线，标注的度数叫纬度。

赤道：是最长的纬线，纬度为0°，是南北半球的分界线（赤道以北为北半球，以南为南半球）。

纬度的划分：以赤道为基准，向北为北纬（用“N”表示），向南为南纬（用“S”表示），南北纬各分90°，北极纬度为90°N，南极纬度为90°S。

低、中、高纬度的划分：0°-30°为低纬度地区；30°-60°为中纬度地区；60°-90°为高纬度地区（用于描述某地区的纬度位置特征）。

重要纬线：北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、北极圈（66.5°N）、南极圈（66.5°S），这些纬线是划分五带的重要依据。

3.重要的经线（经度）

经线是地球仪上连接南北两极的半圆，指示南北方向，所有经线长度都相等。为区分不同经线，标注的度数叫经度。

本初子午线：即0°经线，是经度的起始线，经过英国格林尼治天文台旧址，是东西经度的分界线。

经度的划分：以本初子午线为基准，向东为东经（用“E”表示），向西为西经（用“W”表示），东西经各分180°，东经180°和西经180°重合，称为180°经线。

东西半球的分界线：为避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球，国际上规定以20°W和160°E组成的经线圈作为东西半球的分界线。判断方法：经度小于20°W或小于160°E，属于东半球；经度大于20°W或大于160°E，属于西半球（简记：“小小东，大大西”）。

4.经纬网的应用

由经线和纬线相互交织构成的经纬网，可用于确定地球表面任何一点的地理位置（即经纬度坐标），在航海、航空、军事等领域广泛应用。

确定位置：某点的经纬度坐标由该点所在的经线度数和纬线度数组成，书写时先写纬度，后写经度，注明南北纬和东西经。例如，北京的大致坐标是（40°N，116°E）。

判断方向：

同一纬线（纬度相同）：根据经度判断东西方向（东经度数越大越靠东，西经度数越大越靠西）；

同一经线（经度相同）：根据纬度判断南北方向（北纬度数越大越靠北，南纬度数越大越靠南）；

不同经纬线：先判断南北方向（看纬度），再判断东西方向（看经度）。

三、地球的运动

地球的运动包括自转和公转两种基本形式，两种运动同时进行，产生了昼夜交替、四季变化等一系列地理现象，是地理环境形成的重要原因。

1.地球自转

运动要素

具体内容

绕转中心

地轴

运动方向

自西向东（从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向，简记“北逆南顺”）

运动周期

约24小时（即1天，称为一个太阳日）

产生的地理现象

①昼夜交替（地球是不透明球体，