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第十课国家利益至上;
自主学习(P86-P92)
如何捍卫国家利益?①②③④;
①结合相关史事,思考日本媒体展示这张照片想要表达什么?
②作为一名中国人,你有什么感受?
这张照片的刊登,不仅揭示了日军在南京大屠杀期间的残忍行为,也提醒我
们铭记历史,不忘国耻。;
捍卫国家利益;
三种选择;
二战期间,日本曾伪造了许多中日亲
善照,试图在国际上塑造一种日本军人对中国平民友好的形象,但这些照片实际上是为了迷惑人心,掩盖他们的侵略行为。
侵华日军画报上的中日亲善照,实
际上照片中的人大部分已遭屠戮。;
南京市人民检察院
(模拟)起诉书
被告人王某某,男,1902年出生,户籍所在地江苏省南京市……
经依法审查查明:
1937年12月-1938年1月,在南京街头,被告人王某某胁迫多名南京市民拍摄亲善照片。
认定上述事实的证据如下:
1.受案登记表、情况说明、现场照片等书证;
2.被告人王某某以及同案犯许某某的供述与辩解……
本院认为,被告人王某某强迫他人拍摄亲善照片,其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第条的规定,犯罪事实清楚,证据确实、充分,应当以罪,追究其刑事责任……
此致
×××人民法院
检察官×××
2025年8月7日;
笔记整理;
你的身份:神舟十七号护航小组成员
活动目标:通过3关挑战,练就维护
国家利益的“硬核本领”
闯关规则:4组竞技,每关完成质量计1-10分,总分最高获“最佳护航团队”;
关卡任务
【场景】推进系统传感器数据出现0.1%波动,发射进入倒计时!
可选方案:
A方案:凭经验判断“风险可忽略”,按原计划快速发射
B方案:紧急调用5名技术骨干用3小时专业仪器精准检测;
数据支撑卡
◆【经济收益】航天投入1元,带动相关产业7元收益
◆【民生转化】2000多项航天技术已转为民用(如体检设备、食品保鲜)
◆【安全价值】航天技术保障国防
通信、气象预警等核心需求
◆【国际地位】自主航天工程提升
国家科技话语权;
核心设问
回顾前两关的挑战,思考:
要完成“隐患排查”“谣言破解”这类维护国家利益的任务,我们现在需要储备哪些??力?
小组任务:快速讨论,在“能力树”上补充你的答案;
(1)区别:国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。
(2)联系:整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
根本上一致
个人利益
难免产生矛盾
以国家利益为重,把国家利益放在第一位;
①从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是。当两者发生矛盾冲突时,我们应当,以.为重,把国家利益放在第一位。
②为了国家利益,有时不仅需要个人利益,甚至要
③始终把国家利益放在,捍卫,坚决同一切损害国家;
“巡逻是国家的事情,也是牧民的责任。没有国家的界碑,哪有我们的牛羊?”巴依卡·凯力迪别克一家三代接力护边,在苍茫的帕米尔高原上立起了一座不朽的丰碑。巴依卡·凯力迪别克荣获“全国民族团结进步模范个人”等称号。在中华人民共和国成立75周年前夕,国家主席习近平签署主席令,授予他“人民卫士”国家荣誉称号并亲自颁授。;
困难与挑战;
探究新知
领土完整、国土安全团聚温情、个人荣光
结合两组图片,概述两者之间的关系。
家庭的团聚和个人的荣光等个人利益是建立在国家利益得到保障的前提下才能
实现,从根本上来说国家利益和个人利益是一致的。;
(3)正确处理国家利益与个人利益的关系。国家
利益是整体利益、个人利益是局部利益。从根本上说,国家利益与个人利益是一致的。有时,国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地,我们都应当顾全大局,把国家利益放在第一位。
为了国家利益,必要时要放弃个人利益,甚至要
献出自己的生命。;
青春热血薪火相传
薪火相传筑信仰,青春热血正扬帆。每个时代都有自己的长征路,我们生逢盛世当不负盛世。同学们,请写下你的强国誓言吧!;;
实践作业
给自己(英模、国家)写一封书信……
(要求:字数不限,或洋洋洒洒,或寥寥数语;主题不限,可赞美,可明志;形式多样,可直抒胸臆,可借助诗歌、名言、歌曲等予以表达。只要写出自己的真情实
感即可。);
我的祖国高山巍峨,
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。
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