翻书训练试题 2025-2026学年统编版七年级历史上册.docxVIP

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七上历史开卷翻书训练试题 (也可用于默写)

第1课远古时期的人类活动

1.第一单元:史前时期(时代特征)是:()

2.我国境内的古人类元谋人、蓝田人、郧县人距今时间、发现地点?

北京人

(1、头盖骨发现者:(注意:1921年发现周口店遗址,1929年发现头盖骨)

(2、★距今时间、遗址地点:

(3、面部特征:

(4、使用工具:

(5、用火情况:

(6、北京人遗址发现意义:

4.山顶洞人

(1、距今时间、遗址地点:

(2、体貌特征:

(3、使用工具:();掌握()技术,有()意识

(4、用火情况:

5.()是研究古人类历史和古环境变化的重要证据。

6.我国古人类中直立人的代表(4个)、晚期智人的代表(1个):

直立人:晚期智人:

7.即发现直立人遗址、又发现晚期智人遗址的地点:

8.我国境内目前已确认最早的古人类之一是:

9.人类进化史上的里程碑指的是:

10.迄今所知,世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是:

11.北京人制作的打制石器有哪些:

12.掌握磨光和钻孔技术的古人类是

13.北京人,山顶洞人他们分别的用火状况是:

14.山顶洞与与北京人相比有什么进步?(P6课后活动)

脑容量上:

使用工具上:

用火状况:

和现代人基本相似的古人类是?中华文明起源和初步发展的特征?

第2课原始农业与史前社会(距今约1万年-4400年)

1.农业的起源出现时间:距今约()年,出现最早的人工栽培的农作物是()

2、农业起源的意义:

3、原始农业兴起的标志/表现:

4.原始农业兴起的意义:

5.河姆渡人、半坡居民

原始农业

稻作农业

旱作农业

遗址

距今时间

距今约年

距今约年

发现地点

所在流域

房屋样式

原始农业

农作物

农?具

原始饲养业

原始手工业

其他方面

有木结构水井

是仰韶文化的典型代表

相同点

6.为什么半坡人的房屋和河姆渡人的房屋类型不同(P12想一想)

7大汶口文化

)距今时间:;分布地点:

)仰韶文化早期墓葬的随葬无显著差别(即地位平等)→晚期时墓葬的规模和随葬出现明显的差别(即财富和地位差异)→大汶口文化时期社会内部已经出现了

8.主要使用打制石器的时代叫“时代”;主要使用磨制石器的时代叫“时代”

9.骨哨是哪一原始居民使用的?骨耜是哪一居始居民使用?

骨笛是哪一原始居民使用?陶埙是哪一原始居民使用?

人面鱼纹彩陶盆是哪一居民使用?蛋壳黑陶杯出自哪一文化?

10.迄今发现年代最早的木结构水井出土于哪个遗址:

11.会使用天然漆的是:12.中国已知最早的象牙雕刻出土于:

13.目前世界上发现的年代最早的能够吹奏七声音阶的笛子:

第3课中华文明的起源

1.良渚古城和陶寺古城

良渚古城

陶寺古城

距今时间

约年

约年

遗址地点

发现意义

★2.人类进入文明社会的标志:

★3.我国长江流域和黄河流域早期国家的代表分别是

长江流域:

黄河流域:

4.距今约四五千年前,世界上规模最大的水利工程修建于哪一遗址:

5.中华文明的起源和初步发展的特点:

6.炎帝黄帝两大部落结成联盟的战役:

7.炎黄大战蚩尤的战役:

8.人文初祖指的是:

9.华夏族形成的特点:(P18材料研读)

10.将联盟首领的位置传给贤德之人的制度是,涉及的人物有哪些?

11.治水有功,受到民众爱戴是:

12.大禹治水体现的精神:(P19学史崇德)

大禹竭尽全力治水,公而忘私,舍小家为大家的奉献精神。不屈不挠、坚持不懈的斗争精神。

玉琮,玉钺是哪一遗址出土的?朱书符号陶壶,石磬,观象台是哪一古城发现的?

第二单元:夏商周时期时代特征:

第4课夏商西周王朝的更替

1.夏商西周王朝的更替

朝代

西周

建立与灭亡时间

约公元前年-

前年

约公元前年-

前年

公元前年-前年

建立者

都城

亡国君

2.分封制

(1、目的:(2、依据:

(3、对象:

(4、诸侯权力:

诸侯义务:

(5.贵族等级:

(6.影响:

能够证明夏朝存在的遗址是?

记载牧野之战的青铜器?它的价值?

与烽火戏诸侯有关的国君?与国人暴动有关的国君?

我国历史上第一个奴隶制王朝?地位?

夏、商、西周灭亡的共同原因?启示?

“普天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。”“封建亲戚,以藩屏周”说的是哪一政治制度?

西周被哪一少数民族所灭?

商朝灭亡的战

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我是一名深耕心理咨询与家庭教育指导的从业者,同时兼具家教辅导员实战经验,持有高级家庭教育指导师和心理咨询培训合格证书双证。 在心理咨询和家庭教育辅导中,专注家庭教育指导与校园心理支持、职场困惑破解与婚恋情感答疑解惑,累计帮助1000+人员走出困境。 作为家教辅导员,深耕小学、初中、高中、中职相关学科学习方法辅导,注重“心理赋能+学业提效”双轨并行,既帮孩子夯实基础知识,更培养自主学习能力与抗挫力。

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