人教版九年级上册化学精品教学课件 课堂导学 第一单元 走进化学世界-课题2 化学实验与科学探究-第3课时 走进科学探究.pptVIP

第一单元走进化学世界课题2化学实验与科学探究第3课时走进科学探究素养目标1.培养对实验现象的观察、描述和分析能力；树立严谨、求实的科学态度和合作学习意识。2.了解和经历科学探究的一般过程，学会观察、记录、描述和分析实验现象，并得出结论，会填写探究（或实验）报告。课堂导学任务一走进科学探究猜想与假设进行实验例1某纪念币外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出：“可以先拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”这一过程属于科学探究中的()CA.提出假设 B.交流评价 C.进行实验 D.获得结论拓展延伸实验探究常用的两种方法①比较法：将两个相似或不相似的事物进行对比和分析，从中得出所要探究问题的结论的方法。②控制变量法：探究某个因素对实验的影响时，保证其他变量不变，只改变某个变量，从而解决所要探究的问题的方法。—探究步骤对现象的观察和描述结论或解释点燃前观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味蜡烛是乳白色（或红色）、圆柱状固体颜色:乳白色（或红色）状态:固态用小刀切下一块石蜡,放入水中石蜡很容易被切开,浮在水面上，难溶于水较软、密度比水小、难溶于水探究步骤对现象的观察和描述结论或解释点燃蜡烛观察燃着的蜡烛火焰的分层情况蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰最明亮—蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳探究步骤对现象的观察和描述结论或解释熄灭蜡烛分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,先后罩在火焰上方（如图）干燥的烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳白烟是石蜡的固体小颗粒探究步骤对现象的观察和描述结论或解释熄灭蜡烛_______________________________________用火柴迅速点燃刚熄灭时产生的白烟（如图，注意火柴不要接触烛芯）蜡烛重新燃烧白烟是石蜡的固体小颗粒续表概念辨析烟和雾的区别烟是固体小颗粒悬浮于空气中形成的，而雾是小液滴悬浮于空气中形成的。蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒悬浮于空气中形成的，不能描述为雾。实验操作步骤如下：出现水雾二氧化碳化学ABA.便于实验操作 B.实验现象明显 C.产物浓度较低任务三化学学习的特点1.关注物质的______。2.关注物质的______。3.关注物质变化的过程，以及对结果的____________。性质变化讨论和解释课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能