初一数学(人教版)小结复习（二）1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级初一学期第一学期

课题小结复习（二）

书名：义务教育教科书《数学》七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标：进一步加深对有理数运算法则的理解；

能熟练掌握计算有理数混合运算的计算方法，加深对易错问题的理解，通过纠错，提高运算的准确率.

教学重点：有理数的混合运算.

教学难点：准确地掌握有理数混合运算的运算顺序和运算中的符号问题.

教学过程

时间教学环节主要师生活动

教师带领学生回顾上节课内容，阐明本节课复习的重点

一、回顾知识

结构图

上节课我们以例题的形式，具体地回顾了有理数的相关概念。本节课我们

主要复习有理数的运算。

教师带领学生复习有理数的运算法则，归纳总结有理数运算的运算顺序。

二、复习有理

数运算法则

那么，根据以上法则，我们不难发现，在进行有理数运算的过程中，我们

第一步要做的是审题，选择相应的运算法则，再确定结果的符号，最后进

行绝对值的运算.

三、复习运算

顺序

做有理数的混合运算时，我们按照（1）先乘方，再乘除，最后加减；（2）

同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、

中括号、大括号依次进行.

教师通过例题的讲解，带领学生归纳、总结有理数的混合运算的运算方法，

易错点和简便运算的技巧。

四、例题精讲

乘方运算辨清底数是关键，乘除混和运算，运算顺序“从左至右”不能乱。

想一想：在运算过程中运用哪些方法可以进行简便运算呢？

如果是加法运算，可以运用加法的交换律和结合律将一些特殊的加数先结

合在一起运算，如：相反数、相同符号的数、分母相同或易通分的分数等；

如果是乘法运算，同样可以运用乘法的运算律将一些特殊的乘数先结合在

一起运算，如：互为倒数的两数或能约分的数等。

想一想：这个算式有哪几种运算？运算顺序又是怎么样的？

算式中包含乘方，除法，乘法和减法四种运算。第一步我们进行乘方的运

算，同步也可以算出第一个小括号内的值；接着进行乘除混合运算；最后

计算减法。

教师带领学生归纳总结本节课的复习内容、复习方法、和有理数混合运算

中需要注意的问题。

五、小结

本节课我们复习了有理数的运算法则和有理数的混合运算。在进行有理数

的混合运算时，我们首先要审题，判断能否用运算律进行简便运算，然后

确定运算顺序，最后在具体每一步的运算过程中，先定符号、再定绝对值。

值得注意的问题是：进行乘方运算时，辨清底数是关键，底数是带分数的

需化成假分数后再运算；进行乘除混合运算时，不要改变运算顺序，也就

是按照从左至右的顺序进行；另外，根据算式特征，适当运用运算律可以