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2025年秋部编人教版八年级上册语文基础知识复习——古诗文背诵填空

古诗文背诵填空，是语文学习中夯实基础、传承文化的重要环节，亦是检验同学们积累与理解程度的常见题型。面对新版教材中的经典篇目，如何高效记忆、准确默写，避免常见的字词句失误，是我们复习的重中之重。本文将结合八年级上册古诗文的重点篇目，梳理背诵要点，提供实用的复习策略与填空示例，助力同学们巩固所学，从容应对。

一、背诵策略与方法指导

背诵并非简单的机械重复，讲究方法方能事半功倍。

1.理解为先，整体感知：在背诵前，务必疏通文意，理解作品的思想情感、写作背景及艺术特色。只有真正理解了每一句的含义，才能做到“晓其义，明其情”，背诵时方能如行云流水，而非断断续续的文字堆砌。例如，理解了《三峡》中郦道元对山水景物的细致描摹和对四季景色变化的捕捉，背诵时脑海中便能浮现相应画面，记忆自然深刻。

2.抓住脉络，理清层次：无论是写景抒情的散文，还是议论说理的小品，都有其内在的行文逻辑。如《得道多助，失道寡助》开篇提出中心论点，继而逐层论证，最后得出结论。把握这种结构层次，能帮助我们提纲挈领地记忆。

3.关键词句法，提纲挈领：对于较长的篇目，可以提炼每段或每联的关键词、中心句，以此为支点，扩展记忆。例如《与朱元思书》中“奇山异水，天下独绝”便是总领全文的关键句。

4.情境联想法，身临其境：将自己代入诗文所描绘的情境中，感受作者的所见所闻所感。如背诵《记承天寺夜游》，可想象苏轼与张怀民在月夜庭院中漫步，欣赏“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的清幽景色，那种闲逸与旷达之感便能助你记住细节。

5.反复吟诵，体会韵律：古诗文具有独特的音韵美和节奏美。通过出声朗读，甚至尝试吟诵，能更好地感受其韵律，增强记忆效果。注意停顿、语速和语气的把握。

6.及时复习，温故知新：艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，及时复习至关重要。背诵后，应在当天、次日、一周内等多个时间节点进行回顾，查漏补缺，强化记忆。

二、重点篇目梳理与背诵填空示例

以下将按教材单元顺序（或文体类别），选取重点古诗文篇目，列出其常考、易错的背诵填空知识点。请同学们先自行默写，再对照检查。

（一）写景抒情类

1.《三峡》（郦道元）

*自非亭午夜分，__________。（不见曦月）

*或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，__________，__________。（虽乘奔御风，不以疾也）

*春冬之时，则__________，__________。（素湍绿潭，回清倒影）

*常有高猿长啸，属引凄异，__________，__________。（空谷传响，哀转久绝）

*巴东三峡巫峡长，__________。（猿鸣三声泪沾裳）

2.《答谢中书书》（陶弘景）

*__________，__________；__________，__________。实是欲界之仙都。（高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉）

*晓雾将歇，__________；夕日欲颓，__________。（猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃）

3.《记承天寺夜游》（苏轼）

*元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，__________。（欣然起行）

*__________，__________，盖竹柏影也。（庭下如积水空明，水中藻、荇交横）

*何夜无月？何处无竹柏？__________。（但少闲人如吾两人者耳）

4.《与朱元思书》（吴均）

*风烟俱净，天山共色。__________，__________。（从流飘荡，任意东西）

*水皆缥碧，千丈见底。__________，__________。（游鱼细石，直视无碍）

*急湍甚箭，__________。（猛浪若奔）

*夹岸高山，皆生寒树，__________，__________，争高直指，千百成峰。（负势竞上，互相轩邈）

*__________，__________；经纶世务者，窥谷忘反。（鸢飞戾天者，望峰息心）

（二）议论说理类

5.《得道多助，失道寡助》（《孟子》）

*天时不如地利，__________。（地利不如人和）

*域民不以封疆之界，__________，__________。（固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利）

*__________，__________；多助之至，天下顺之。（寡助之至，亲戚畔之）

6.《富贵不能淫》（《孟子》）

*一怒而诸侯惧，__________。（安居而天下熄）

*居天下之广居，__________，__________。（立天下之正位，行天下之大道）

*得志，__________；不得志，__________。（与民由之