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线段的垂直平分线练习题

线段的垂直平分线是平面几何中的重要概念，其性质与判定定理在几何证明与计算中有着广泛的应用。掌握这部分内容，不仅能深化对轴对称图形的理解，更能为后续学习三角形、四边形等复杂图形奠定坚实基础。以下练习题将从基础应用到综合拓展，帮助读者逐步提升对线段垂直平分线的掌握程度。

一、线段垂直平分线的性质回顾

在开始练习之前，我们先简要回顾线段垂直平分线的核心内容：

*性质定理：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

*判定定理：到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

这两个定理是互逆的，它们揭示了“垂直平分”与“距离相等”之间的紧密联系，是解决相关几何问题的关键依据。

二、练习题汇编

（一）基础巩固篇

1.判断题

（1）若直线MN是线段AB的垂直平分线，则MA=MB，NA=NB。（）

（2）若点P到线段AB两端点的距离相等，则点P一定在线段AB的垂直平分线上。（）

（3）三角形三边的垂直平分线交于一点，这点到三角形三个顶点的距离相等。（）

（4）线段的垂直平分线是到线段两端点距离相等的点的集合。（）

2.选择题

（1）如图1，在△ABC中，边AB的垂直平分线交AC于点D，交AB于点E。若AC=5cm，BC=4cm，则△DBC的周长为（）

A.6cmB.7cmC.8cmD.9cm

（*此处应有图1：一个三角形ABC，AB边有垂直平分线交AC于D，交AB于E*）

（2）下列说法中，错误的是（）

A.线段有且只有一条垂直平分线。

B.线段的垂直平分线是一条直线。

C.如果一条直线上有一点到线段两端点的距离相等，那么这条直线就是线段的垂直平分线。

D.线段的垂直平分线平分线段。

3.填空题

（1）已知线段AB外有一点P，若PA=PB=5cm，则点P在AB的__________上。

（2）在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AC于D，交AB于E，若△BCD的周长为10，BC=3，则AB=__________。

（二）能力提升篇

1.解答题

（1）如图2，已知在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，AB的垂直平分线MN交AC于点D，交AB于点M。求证：BD平分∠ABC。

（*此处应有图2：等腰三角形ABC，AB=AC，顶角A为36°，AB的垂直平分线MN交AC于D，交AB于M*）

（2）如图3，在四边形ABCD中，AC与BD交于点O，且OA=OC，OB=OD，E是AD的中点，F是BC的中点。求证：EF垂直平分AD。

（*此处应有图3：一个四边形ABCD，对角线AC、BD相交于O点，且OA=OC，OB=OD，E为AD中点，F为BC中点*）

2.作图题

（1）已知线段AB，用尺规作图法作出线段AB的垂直平分线（不写作法，保留作图痕迹）。

（2）已知△ABC，用尺规作图法作出△ABC三边的垂直平分线，并观察这三条垂直平分线的位置关系（不写作法，保留作图痕迹）。

3.综合探究题

如图4，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC，D是AB的中点，E、F分别在AC、BC上，且AE=CF。求证：DE=DF，且DE⊥DF。

（*此处应有图4：等腰直角三角形ABC，∠C=90°，AC=BC，D为AB中点，E在AC上，F在BC上，AE=CF*）

三、练习题解析与点拨

（*此处为节省篇幅，仅提供部分典型题目的解析思路，实际应用中可根据需要补充完整*）

基础巩固篇选择题（1）

解析：因为DE是AB的垂直平分线，根据性质定理，DA=DB。所以△DBC的周长=DB+DC+BC=DA+DC+BC=AC+BC=5+4=9cm。故答案选D。

点拨：本题直接应用了线段垂直平分线上的点到两端点距离相等的性质，将△DBC的周长转化为AC与BC的和，体现了转化思想的应用。

能力提升篇解答题（1）

证明思路：

1.由MN是AB的垂直平分线，可得AD=BD（性质定理）。

2.因此，∠A=∠ABD=36°（等边对等角）。

3.在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，故∠ABC=∠C=(180°-36°)/2=72°。

4.所以∠DBC=∠ABC-∠ABD=72°-36°=36°。

5.即∠ABD=∠DBC，故BD平分∠ABC。

点拨：本题综合运用了线段垂直平分线的性质定理、等腰三角形的性质以及三角形内角和定理，关键在于通过线段相等过渡到角相等。

综合探究题

证明思路：

1.连接CD。在等腰直角△ABC中，D是AB中点，根据等腰直角三角形“三线合一”的性质，CD=AD=BD，CD⊥AB，∠ACD=∠BCD=45°，∠A=∠B=45°。

2.已知AE=CF，且AC=BC，所以EC=FB。

3.在△ADE和△CDF中，AD=CD，∠A=∠DCF=