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《可编程控制器》教学大纲
课程英文名
IntroductiontoArtificialIntelligence
课程代码
02M0063
学分
2
总学时
32
理论学时
24
实验学时
8
上机学时
0
实践学时
0
课程类别
专业课
课程性质
任选
先修课程
微机原理及其应用
适用专业
测控技术与仪器
适用年级
2024级
开课学院
计量测试与仪器学院
执笔人
李文军
审定人
姚燕
制定时间
2025年1月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
本课程是测控技术与仪器专业的选修课程，本课程的任务是对可编程控制器（ProgrammableLogicController）主要功能及特点、基本原理、基本组成及各部分的功能、基本结构形式及工作过程、基本指令系统及编程方法和基本应用方法进行讲述，使学生初步了解和掌握可编程控制器在测控技术与仪器和热能动力工程领域的应用前景和应用方法。
（二）课程目标
1.熟悉和掌握PLC的基本原理。
2.熟悉和掌握PLC的编程方法。
3.运用PLC编程方法编写PLC控制程序。
（三）思政目标
1、在学习分析与解决测控领域与控制相关复杂工程问题的过程中，养成批判性思维习惯和树立求真务实的科学精神。
2、通过工程实例，让学生理解PLC对国家制造业的重要性。
3、利用课程贴近工业控制和工程实例的特点，促进学生创业创新的意识和能力。
二、课程目标达成的途径与方法
以课堂教学和实验为主，结合平时作业、课程论文、实验报告。
课堂教学主要讲解与PLC有关的基本概念、基本理论以及基本方法，并将生活中遇到的控制现象以及工程中的问题等融入基本理论的讲解，使学生能更好地熟悉或掌握的基本原理，提高学生对测控技术的兴趣、思维方式和研究方法。课堂教学引入提问、互动环节，使学生能更好地融入课堂教学，提高教学效果。
实验培养同学们的综合能力：运用所学编程方法的能力、提取控制逻辑的能力、实验小组合作能力和表达能力等。
课程思政目标达成：采用项目教学法，利用实施一个仪器工程项目进行教学。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
毕业要求1
毕业要求3
毕业要求6
课程目标1
M
课程目标2
M
课程目标3
M
注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。
四、课程主要内容与基本要求
课程思政内容1：从专业开设控制类课程的回顾看本专业的发展。
第1章电气控制系统常用器件
了解电器的基本知识。了解接触器。掌握继电器工作原理。了解低压断路器、熔断器、主令电器、信号电器、常用执行器件、常用检测仪表、常用电器安装附件。
第2章电器控制线路基础
了解电气控制线路图的图形、文字符号及绘制原则。了解三相笼形异步电动机的基本控制线路。理解电气控制线路的简单设计法。
课程思政内容2：PLC在我国的发展回顾。
第3章可编程序控制器概述
了解可编程程序控制器（PLC）的产生和定义。了解PLC的发展。了解PLC的分类。掌握PLC的系统组成。掌握PLC的工作原理。
第4章PLC基本指令及程序设计
掌握PLC的基本逻辑指令。掌握PLC的程序控制指令。掌握PLC的初步编程。掌握典型简单电路和环节的PLC程序设计。掌握PLC程序的简单设计法及应用。
第5章PLC功能指令及应用
掌握传送、移位和填充指令。掌握运算和数学指令。了解表功能指令。了解转换指令。了解字符串指令。掌握子程序。了解时钟指令。了解中断。了解高速计数器指令。了解高速脉冲输出指令。了解PID回路指令。
第6章PLC顺序控制指令及其使用
理解功能图的产生及基本概念。理解顺序控制指令。理解功能图的主要类型。理解顺序控制指令应用。
第7章PLC网络通信技术及应用
了解PLC网络通信概述。
第8章PLC控制系统综合设计
了解PLC控制系统设计步骤及内容。
课程思政内容3：从PLC实验实践资源的发展，回顾本专业教师利用PLC等技术在测试领域的创业历史。以触摸屏监控程序设计为例，将工程伦理、法律法规、风险分析、绿色环保、成本控制等要求进行阐述和开展。
五、课程学时安排
章节号
教学内容
学时数
学生任务
对应课程目标
第1章
电气控制系统常用器件
2
课后习题
课程目标1
第2章
电器控制线路基础
2
课后习题
课程目标1
第3章
可编程序控制器概述
4
课后习题
课程目标1
第4章
PLC基本指令及程序设计
6
课后习题
课程目标1
第5章
PLC功能指令及应用
4
1.课后习题
2.实验（必做）
课程目标1
课程目标2
课程目标3
第6章
PLC顺序控制指令及其使用
4
1.课后习题
2.实验（必做）
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