校园植物养护科普教育对小学生认知发展的实证研究论文.docx

校园植物养护科普教育对小学生认知发展的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨校园植物养护科普教育对小学生认知发展的实际影响。通过对某小学实施植物养护科普教育的实证研究，分析该教育模式在提升学生科学素养、培养观察力和动手能力等方面的效果。研究发现，植物养护科普教育不仅能显著提高学生的认知水平，还能促进其综合素质的全面发展。本文为校园科普教育的推广提供了有力依据。

**关键词**：校园植物养护；科普教育；小学生；认知发展；实证研究

---

###一、问题的提出

在当今教育改革的浪潮中，如何有效提升小学生的认知能力，成为教育界关注的焦点。校园植物养护科普教育作为一种新兴的教育模式，以其独特的实