2025年六年级《生活中的比》教学设计.docx

PAGE

PAGE2

2025年六年级《生活中的比》教学设计

教学背景与课程定位

在小学数学教育体系中，六年级是学生从具体运算向抽象思维过渡的关键阶段。这一时期的数学学习不仅要求学生掌握基本的计算技能，更需要他们建立起对数量关系、结构模型和现实应用的深刻理解。《生活中的比》作为六年级下册“比和比例”单元的起始课，承担着引导学生由“数的认识”迈向“关系的建构”的重要使命。它不仅是后续学习比例、正反比例函数以及初中代数知识的基础，更是培养学生数学建模意识和解决实际问题能力的重要载体。

传统教学中，“比”的概念往往被简化为两个数相除的形式，导致学生仅停留在机械记忆层面，难以真正体会其背后