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智慧学习环境下基于知识建模图的在线教育资源众筹及其应用研究

背景与目标：智慧教育转型中的资源重构需求

随着信息技术与教育教学深度融合，传统教育资源供给模式正面临前所未有的挑战。在大规模在线开放课程（MOOC）普及、个性化学习需求激增以及人工智能辅助教学快速发展的背景下，单一机构或个体教师已难以独立承担高质量教育资源的持续产出任务。尤其是在基础教育向高等教育延伸的过程中，知识体系日益复杂化，学科交叉趋势明显增强，学生对精准化、情境化、可交互的学习内容提出了更高要求。这种变化催生了对新型资源组织方式和共建共享机制的迫切需要。

在此背景下，“智慧学习环境”作为新一代