理论与实践相结合的本科生生命科学研讨课教学设计--以“癌症细胞中circRNA功能及其表达与分析”为例.pdfVIP

高校生物学教学研究（电子版）2024年6月，14（3）：3-7专题专题

ISSN2095-1574CN11-9307/R

DOI10.3868/j.issn.2095-1574.2024.03.001

［编者按］

当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入推进，高质量发展是全面建设

社会主义现代化国家的首要任务。全面提高人才自主培养质量是服务支撑国家战略的关键，是支撑中国式现

代化事业稳步推进的源泉。本期聚焦生物学拔尖创新人才培养主题，从探讨拔尖创新人才培养有效路径、探

索科研创新实践经验等角度刊登3篇专题论文，可为广大一线教育工作者提供参考与借鉴思路。

理论与实践相结合的本科生生命科学研讨课教学设计

——以“癌症细胞中circRNA功能及其表达与分析”为例

王文涛，张雁，陈月琴（）

中山大学生命科学学院，广州，510275

摘要：RNA生物学是生命科学研究的前沿，在本科生中开展与RNA相关的理论和实践教学具有重要意义。

本研究以“癌症细胞中circRNA功能及其表达与分析”这一生物学前沿发现为例探讨生命科学研讨课的教学

内容设计。授课过程中，教师设置circRNA研讨主题和方向，学生参与研讨并结合实践，加深理解circRNA

的功能。同时，课程以circRNA在癌症细胞中表达的开放性结果，鼓励学生紧跟前沿研究，激发学生对未知

结果的探索欲，并通过文献阅读与课堂自由讨论增强了学生的思辨力。该教学实践引导了学生对非编码RNA

功能的理解和兴趣，锻炼了学生的动手能力、分析能力及探索性学习的能力。该课程的设计研究也揭示本科

教学改革需不断根据学科发展前沿及学生的需求更新教学内容。

关键词：circRNA，本科生教育，实时定量PCR，教学设计

TeachingDesignofLifeScienceSeminarCombiningTheoryand

PracticeforUndergraduates

——Taking“circRNAFunctionandExpressioninCancerCells”asanExample

（）

--

WANGWentao，ZHANGYan，CHENYueqin

SchoolofLifeSciences，SunYat-senUniversity，Guangzhou510275，China

收稿日期：2023-11-19；修回日期：2024-05-16

人类基因组计划揭示人基因组中约有30亿个

基金项目：国家重点研发计划（2021YFA1300502）；广东省

碱基对，其中仅约1.5%能够编码蛋白质；然而随

自然科学杰出青年基金项目（2021B1515020002）；中山大

学中央高校基本科研业务费专项资金资助-青年拔尖项目后的ENCODE计划表明，大约75%的人类基因组

（231gbj010）能被转录成RNA，转录产物为非蛋白质编码RNA

ncRNA［1-2］

-（）。那么，这些非编码基因的功能是什

通讯作者：陈月琴，Email：lsscyq@

4 王文涛等：理论与实践相结合的本科生生命科学研讨课教学设计——以“癌症细胞中circRNA功能及其表达与分析”为例

么？Science杂志创刊125周年时提出了125个最具一方面通过课堂研讨开展自主学习circRNA及其功

［3-4］

挑战性的科学问题。其中第64个问题为：基因能，了解非编码RNA研究的未来发展方向；另一

组中功能不同的RNA分别扮演了什么角色？第67方面，在实