2025年福建省幼儿园教师招聘考试幼儿学科专业知识笔试真题(含答案).docxVIP

2025年福建省幼儿园教师招聘考试幼儿学科专业知识笔试练习题(含答案)

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）健康领域目标，“能单脚连续向前跳5米左右”对应的幼儿年龄阶段是（）。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.2-3岁

2.幼儿在搭积木时说“这是我建的城堡，公主住在里面”，这种语言属于（）。

A.问题言语B.游戏言语C.对话言语D.独白言语

3.下列关于幼儿园教育“以游戏为基本活动”的理解，正确的是（）。

A.所有活动都必须游戏化B.游戏是幼儿最主要的学习方式

C.教师需全程参与幼儿游戏D.游戏只需关注幼儿的兴趣

4.幼儿看见同伴摔倒后，会说“我也摔倒过，很疼”，这种表现反映了幼儿（）。

A.自我中心思维B.道德感的发展C.移情能力的萌芽D.逻辑推理能力

5.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园每日户外体育活动时间不得少于（）。

A.0.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时

6.幼儿将“苹果”“香蕉”“橘子”归为一类，却将“皮球”“积木”归为另一类，这说明幼儿分类的依据是（）。

A.物体的功能B.物体的形状C.物体的名称D.物体的自然属性

7.教师在美工区投放不同材质的纸张（皱纹纸、卡纸、瓦楞纸）和辅助工具（剪刀、胶棒、亮片），这体现了环境创设的（）原则。

A.经济性B.参与性C.发展适宜性D.开放性

8.某幼儿在听故事时，能根据教师的描述在头脑中形成相应的画面，这反映了幼儿（）的发展。

A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想

9.下列属于幼儿攻击性行为的是（）。

A.争抢玩具时推搡同伴B.模仿动画片角色打拳

C.与同伴比赛跑步时摔倒D.因害怕而躲在教师身后

10.《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重（）。

A.知识的系统性B.内容的学科性C.趣味性、综合性、活动性D.技能的规范性

11.幼儿在角色游戏中扮演“医生”，使用玩具听诊器为“病人”检查，这种游戏的核心特征是（）。

A.规则性B.虚构性C.竞争性D.操作性

12.教师观察到幼儿在建构区反复尝试用长积木搭建桥梁但总倒塌，此时最适宜的指导策略是（）。

A.直接示范正确搭建方法B.提问引导幼儿思考“怎样让积木更稳”

C.提醒幼儿更换短积木D.介入游戏代替幼儿完成搭建

13.幼儿能理解“昨天去了公园，今天上幼儿园，明天要过生日”，这说明其（）的发展。

A.空间知觉B.时间知觉C.形状知觉D.深度知觉

14.下列关于幼儿同伴交往的说法，错误的是（）。

A.交往能力影响幼儿的社会适应B.攻击性行为会阻碍同伴交往

C.独生子女的交往能力一定较弱D.教师需引导幼儿学习交往技能

15.根据《指南》社会领域目标，“能按自己的想法进行游戏或其他活动”属于（）的目标。

A.人际交往B.社会适应C.自我认知D.规则意识

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有2个或2个以上正确选项，错选、漏选均不得分）

16.下列属于幼儿心理健康表现的有（）。

A.情绪比较稳定，很少因小事哭闹不止B.能随音乐节奏协调地做动作

C.愿意和小朋友一起游戏D.害怕时能告诉信任的人

17.《指南》科学领域“探究与解决问题”的目标包括（）。

A.亲近自然，喜欢探究B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象D.能发现事物简单的排列规律

18.幼儿园教师的专业能力包括（）。

A.环境创设与利用能力B.一日生活的组织与保育能力

C.游戏活动的支持与引导能力D.教育评价能力

19.幼儿期是语言发展的关键期，教师促进幼儿语言发展的策略有（）。

A.每天安排固定时间与幼儿对话B.鼓励幼儿用完整句子表达需求

C.多给幼儿提供听故事、看绘本的机会D.纠正幼儿发音时立即打断其表达

20.下列关于幼儿园课程的说法，正确的有（）。

A.课程内容应来源于幼儿的生活经验B.课程实施强调幼儿的主动参与

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