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人力资源管理专业
2025级高本贯通人才培养方案
一、专业名称及代码
[专业名称]人力资源管理专业
[专业代码]590202
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
三年
四、职业面向
面向人力资源管理和人力资源服务等职业，招聘管理、培训管理、员工关系管理、薪酬考核管理、人力资源共享服务中心及第三方人力资源服务等岗位（群），直接升入太原学院人力资源管理专业（本科）继续深造。其具体职业面向见下表。
所属专业大类
（代码）
所属专业类（代码）
对应
行业
主要职业类别
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格或职业技能等级证书
公共管理与服务大类（59）
公共管理类（5902）
人力资源服务行业
人力资源管理人员和人力资源服务人员等
招聘管理、培训管理、员工关系管理、薪酬考核管理、人力资源共享服务中心及第三方人力资源服务等岗位
企业人力资源管理师（四级或三级）、人力资源共享服务（中级）、薪酬管理（中级）职业技能等级证书
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力的社会主义建设者和接班人。本专业依据山西省人力资源服务行业发展需要,培养掌握扎实的人力资源管理和人力资源服务等知识和技术技能，具备为各类企事业单位开展人力资源管理和人力资源服务工作的能力，面向招聘管理、培训管理、员工关系管理、薪酬考核管理、人力资源共享服务中心及第三方人力资源服务等岗位（群），能够从事组织内招聘管理、培训管理、员工关系管理、薪酬福利管理、绩效管理、人力资源共享服务中心及第三方人力资源服务等工作的德技并修、全面发展的高素质技术技能型人才。
（二）培养规格
1.素质
1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野。
4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。
6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
2.知识
包括对公共基础知识和专业知识等的培养规格要求。
1）掌握必备的思想政治理论、心理健康知识、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2）掌握军事理论知识、心理健康知识、创新创业知识、职业发展与就业指导、人力资源管理专业职业素养。
3）掌握人力资源管理职业中的核心技能。
4）掌握较强的沟通能力、持续学习能力和独立工作能力；
5）掌握文献检索、资料查询的基本方法。
3.能力
包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。
1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。
2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。
4）具有较强的口头表达能力、文书撰写能力、事务处理能力、沟通协调能力、组织管理能力、创新策划能力。
5）具有从事本专业职业岗位工作所需的分析和解决问题能力、沟通与协调能力、计算机操作能力，具备考取企业人力资源管理师职业资格的能力。
六、课程体系
主要包括公共基础课程、专业课程和实践课程。
（一）公共基础课程
根据党和国家有关文件规定，本专业将思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形式与政策、体育与健康、心理健康教育、军事理论与训练、劳动教育、安全教育、山西文化与红色历史等列入公共基础必修课，并将职业发展与就业指导、实用英语、高等数学、大学语文列入限定选修课。
1.《思想道德与法治》
主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系，帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养，结合专业特点加强对学生的针对性职业道德教育。
2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合产生的马克思主义中国化时代化的两大理论成果，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中
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