2.4 组合运用控制结构（教学设计）信息科技苏科版五年级上册2025.docx

第4课组合运用控制结构教学设计

课题

第4课《组合运用控制结构》

单元

二单元

学科

信息技术

年级

五年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

理解顺序、分支、循环三种控制结构的组合运用在实际问题中的重要性，认识其在游戏设计、智能应用中的广泛用途。

计算思维：

能够综合运用三种基本控制结构设计算法，分析复杂问题的执行流程。

数字化学习与创新：

利用图形化编程平台实现包含多种控制结构的程序，培养系统设计与创新实践能力。

信息社会责任：

在设计复杂系统时，考虑其合理性与社会影响，树立负责任的科技使用观念。

【教学目标】

知识与技能：

理解顺序、分支、循环结构的组合运用方式，能够分析并设计包