北师大版八年级物理下册　第9章　第6节　测滑轮组的机械效率(共20张PPT).pptVIP

测滑轮组的机械效率实验原理：所测物理量：物重G、拉力F、重物上升的距离h、弹簧测力计移动的距离S测量仪器：弹簧测力计、刻度尺1.在测定滑轮组机械效率的实验中，如图所示：实验步骤：1、测出钩码的重力G，并记录表中2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计的位置3、匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。把数据填入表格钩码重G/N弹簧测力计示数F/N钩码上升高度h/m绳端移动距离s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η41.50.10.34、算出总功、有用功和机械效率W有=JW总=Jη=J对于如图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，能否测出该滑轮组的机械效率？交流讨论1、同一个滑轮组提升不同物重时，机械效率相同吗？2、两个不同的滑轮组都提升相同的钩码时，机械效率是否相同？不相同。同一滑轮组，物重越大，机械效率越高不相同。不同滑轮组，动滑轮越重，机械效率越低3、是不是机械越省力，机械效率越高？不是。如上图，当物重减少时，越省力，但机械效率越低。滑轮组的机械效率的影响因素：动滑轮重被提升物体重绳重及绳与滑轮间的摩擦用轻质动滑轮加润滑油增大有用功在总功的比例减小额外功在总功的比例。增加物重1、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5183682.524甲①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是____________；18cm或5cm②第3次实验中滑轮组的机械效率是_____；80%③本次实验得到的结论是：__________________________________。（1）分析表中数据，回答以下问题：滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关2.小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验，①小红的做法目的是为了改变；②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_______（选填“相同”或“不相同”），理由是：____________________________。得到的结论是：________________________滑轮组的绕线方式相同做的有用功相同，做的额外功也相同乙甲滑轮组的机械效率与绕线方式无关小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。????①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变???????；????②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率?????（选填“相同”或“不相同”），理由是：?????????????????????????。?????????????????????????????????????改变拉力的方向??相同???有用功相同，额外功相同3.小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：物重G/N绳端拉力F/N机械效率η/％较小提升速度104.279.4中等提升速度104.279.4较大提升速度104.279.4物理量控制因素在小军的实验中，你得到的结论是：甲滑轮组的机械效率与物体被提升的速度无关滑轮组的机械效率的影响因素：动滑轮重被提升物体的重绳重及绳与滑轮间的摩擦滑轮组的机械效率的典型无关因素物体提升的高度滑轮组的绕线方式物体提升的速度4，某同学做“测滑轮组机械效率”的实验中（1）所用的器材除了钩码、铁架台、滑轮组、细线外，还需要和。（2）实验原理是。（3）向上拉弹簧测力计时，应使钩码做运动。（4）实验测量的数据如下表所示：刻度尺弹簧