高考数学试卷的课标依据分析——以2025年高考数学新课标Ⅰ卷为例.pdfVIP

高考频道2025年第10期

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中学数学教学参考（上旬）

高考数学试卷的课标依据分析

-以2025年高考数学新课标I卷为例

孙宏安（大连教育学院）

摘要：以2025年高考数学新课标I卷为例，逐题分析了高考数学测试的内容符合数学课标“课程内容”

的要求，高考数学的测试层次符合课标的“数学学业质量水平二”的要求，从而充分表明2025年高考数学

试卷的命题是以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为依据的。

关键词：高考数学；测试内容；测试层次；课程内容；学业质量水平

文章编号：1002-2171(2025)10-0059-06

高考数学试卷命制是以《普通高中数学课程标准高考测试的测试层次符合课标的数学学业质量

（2017年版2020年修订）》为依据的。这个依据表现

水平二的要求，就是说高考数学命题依据数学学业质

在许多方面，测试内容和测试层次的依据是非常重要量水平二确定考查要求，调控考查层次，从而评价学

的两个方面。生数学学科核心素养的达成水平[1

高考测试的内容符合课标“课程内容”的要求，这本文以2025年高考数学新课标I卷（以下简称

指的是考查内容的范围、深度、广度都与课标保持一2025年新I卷）为例，对这两个方面做比较详细的分析。

致。所谓“保持一致”指的是整个试卷的试题应该基

1测试内容符合课标课程内容的要求

本上覆盖课标相关（必修和选择性必修）课程内容的

主要要求；而且这些课程内容的要求基本上都在试卷我们逐题标出该题的测试内容和所涉及的课标

中有所体现。的课程内容，然后对照这两个内容分析说明。

+

（周跃佳；王友才；顾冬慧；侯有岐；孙乐汉；关迪；4

以-tit:Vat:，故只需证

赵成海）e1

证法2由(i)可知,0αil2e3。1

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2

设lni=t,ln2=t2,lnαt3,则tt2设函数(t)：t2,则(t)

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[ael=t?,

(lna+t2=2lnt2,t

2t3，满足ae2①，由①③可得

(lna+t3=2lnt3。,当2t4时，p（t)0,则g(t)在区间

ae3=t?,e2

两式作差可得t3t22(lnt3lnt2），由对数均（2