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2025年遂宁市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生核心素养，其核心是（）。

A.基础知识与基本技能

B.适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力

C.学科知识体系的完整性

D.考试成绩的提升

答案：B

解析：2022年版课标明确提出，核心素养是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

2.某教师在教授“平行四边形的面积”时，先让学生用剪刀将平行四边形纸片剪拼成长方形，再引导观察两者的联系，最终推导出面积公式。这一教学方法主要体现了（）。

A.讲授法

B.直观演示法

C.探究式教学法

D.情境教学法

答案：C

解析：探究式教学强调学生通过自主操作、观察、推理获取知识。教师通过“剪拼—观察—推导”的步骤，引导学生主动建构知识，符合探究式教学的特征。

3.根据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：埃里克森将人格发展分为八个阶段，12-18岁处于青年期，核心任务是建立自我同一性，即对“我是谁”“我未来的方向”等问题形成统一认知，否则可能陷入角色混乱。

4.某学生因数学考试失利而认为“自己永远学不好数学”，这种不合理认知属于（）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.选择性概括

答案：B

解析：过分概括化是一种以偏概全的不合理思维方式，表现为将一次失败泛化为“永远失败”。题干中“永远学不好”符合这一特征。

5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的具体要求不包括（）。

A.遵守学术规范，严谨治学

B.举止文明，作风正派

C.不得与学生发生任何不正当关系

D.不传播不良信息

答案：A

解析：“坚持言行雅正”强调教师日常行为规范，如举止文明、作风正派、杜绝不正当关系、不传播不良信息等；“遵守学术规范，严谨治学”属于“潜心教书育人”的要求。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.下列关于“双减”政策背景下作业设计的表述，正确的有（）。

A.作业设计应体现分层要求，满足不同学生的学习需求

B.教师可布置机械重复的抄写作业以巩固基础知识

C.作业总量需严格控制，小学一、二年级不布置家庭书面作业

D.作业设计应注重实践性，如社会调查、项目研究等

答案：ACD

解析：“双减”政策明确要求减少作业总量和时长，严禁机械重复、惩罚性作业；提倡分层、弹性和个性化作业，增加实践性作业。小学一、二年级不布置家庭书面作业是具体规定之一。

2.下列属于建构主义学习理论观点的有（）。

A.学习是学生主动建构知识的过程

B.知识是对现实的准确表征，具有客观性

C.情境、协作、会话是学习环境的四大要素

D.教师是知识的传授者，学生是被动接受者

答案：AC

解析：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，认为知识是动态的、情境化的；教师是学习的帮助者、促进者，而非单纯传授者。B、D是行为主义或传统认知主义的观点。

3.教师在课堂教学中实施形成性评价的主要方式包括（）。

A.课堂提问

B.单元测试

C.学习日志

D.期末考试

答案：ABC

解析：形成性评价侧重过程性、诊断性，用于改进教学；期末考试属于总结性评价，侧重结果评定。课堂提问、单元测试、学习日志均能反映学生学习过程中的表现。

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：√

解析：《中小学教师职业道德规范》明确“关爱学生”是师德的灵魂，“爱岗敬业”是本质要求，“教书育人”是根本任务，但核心是“关爱学生”。

2.维果茨基的“最近发展区”理论认为，教学应走在发展的前面。（）

答案：√

解析：维果茨基提出，学生的发展有两种水平：现有水平和可能达到的水平（最近发展区）。教学应着眼于最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动其积极性，促进其发展，即“教学应走在发展的前面”。

四、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述核心素养导向的教学目标设计应遵循的原则。

答案：

（1）整体性原