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基于“学校-社区-家庭”一体化的中学地理灾害教育模式设计与实践
摘要
中国自然灾害多发、频发，灾害风险高，造成损失大，全社会的防灾减灾救
灾能力亟需提升，灾害教育得到呼唤。学校作为知识传播中心，是开展灾害教育
的主阵地，但是目前“学校-社区-家庭”灾害教育各自为伍，缺乏一体化的整合，
不能形成很好的教育合力，影响灾害教育作用的发挥。因此，构建基于“学校-
社区家庭”一体化的中学地理灾害教育模式（以下简称为“校社家”一体化模-
式），积极开展教育实践，对于提升灾害教育的效果具有重要的意义。
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