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历史教学与信息技术融合：初中生历史理解能力培养模式研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨历史教学与信息技术的融合，旨在提升初中生历史理解能力。通过分析历史教学与信息技术融合的必要性及现状，提出一种培养初中生历史理解能力的有效模式。

关键词：历史教学；信息技术；初中生；历史理解能力

一、引言

（一）历史教学与信息技术融合的必要性

1.提高教学效果，激发学习兴趣

在传统的初中历史教学中，教师往往采用单一的讲解方式，使得课堂氛围枯燥乏味，学生难以提起兴趣。而信息技术的运用，如多媒体课件、网络资源等，可以为历史教学提供更为生动、直观的展示方式，从而提高教学效果，激发学生的学习兴趣。例如，