马工程版《西方文学理论》（第2版）第九章 19世纪末20世纪初文论 知识点笔记.pdfVIP

马工程版《西方文学理论》（第2

版）第九章19世纪末20世纪初文

论知识点笔记

本笔记基于马克思主义理论研究和建设工程重点教材《西方文学理论》（第二版，曾

繁仁主编，高等教育出版社）第九章内容编写，聚焦非理性主义崛起与现代性反思主“

导下的文论转型”核心知识与应试重点，兼顾历史语境解析与流派逻辑梳理，助力精准

把握这一现代文论奠基期的理论特质与传承脉络。“”

一、章节核心定位

19201870—1920“

本章聚焦世纪末世纪初（约年代年代）文论发展，这一时期以非

理性主义张扬、形式意识觉醒、主观心理深耕、现代性批判萌芽为精神旗帜，实现了”

西方文论从近代理性中心主义（浪漫主义、现实主义）向现代多元主体性的根本转“”“”

型。其理论主轴围绕“文艺的本质是否为理性再现”“形式与内容的关系”“主观心理与创作

”“”

的关联文艺与现代性危机的互动四大核心问题展开，既继承了浪漫主义对个体情感

的关注，又突破了现实主义的社会具象束缚，催生了象征主义、唯美主义、直觉主

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义、精神分析等多元流派，成为连接近代文论与世纪现代主义、后现代主义文论的

“转型性桥梁。”

“”“”“

高频考点：本章的非理性主义转向及形式论萌芽是核心特质，常以简答题简述

19世纪末20世纪初西方文论的核心特征及其历史地位”形式考查，需结合波德莱

尔、王尔德、克罗齐、弗洛伊德的理论说明“主观心理与形式创新”对文论的统摄作

用。

二、核心知识点详解

（一）概述：文论转型的形成与发展背景

19世纪末20世纪初文论的转型是垄断资本主义矛盾激化、哲学非理性主义勃兴、文

学创作形式革新多重作用的结果，呈现“非理性主导、形式自觉、心理深耕、批判萌芽”

的四重特质，其形成依托三大核心土壤：

•社会与政治基础：19世纪末资本主义进入垄断阶段，生产社会化与私有制的矛盾

加剧，贫富分化与阶级对立更趋尖锐；第二次工业革命推动科技飞速发展，但也引发

“人的异化”——人沦为机器与资本的附庸，精神世界陷入迷茫；第一次世界大战的爆发

（1914年）打破了“理性王国”的幻想，知识分子对传统理性价值观产生深刻怀疑，转

而从主观心理、神秘体验中寻求精神寄托，为非理性文论提供了现实动因。

•文化与哲学支撑：哲学领域掀起“非理性主义革命”，彻底动摇了传统理性主义根

基。叔本华提出“意志论”，认为世界本质是“生存意志”，理性仅为意志的工具；尼采宣

告“上帝已死”，主张“权力意志”与“超人哲学”，批判传统道德对人性的压抑；伯格森以

“生命哲学”强调“绵延”与“直觉”，认为直觉是把握生命本质的唯一途径；弗洛伊德创立

精神分析学，揭示“潜意识”的存在，打破了“理性主导心理”的认知。这些思想共同催生

了文论对“主观心理、直觉体验、本能欲望”的关注。

•文学实践驱动：文学创作从再现现实转向表现内心，形式创新成为潮流。法国“”“”

象征主义诗人波德莱尔《恶之花》突破传统审美，以“恶”为审美对象，运用象征与通感

手法；马拉美、魏尔伦深化象征主义诗学，追求“语言的暗示性”；英国唯美主义作家王

尔德《道林·格雷的画像》践行“为艺术而艺术”，强调形式美与艺术自主性；奥地利卡

夫卡《变形记》以荒诞手法展现人性异化；俄国陀思妥耶夫斯基在小说中深入剖析人

“”“

物心理，为精神分析文论提供了创作范本。这些实践推动了文论从内容关切向形式

与心理并重”的转型。

补充考点：尼采“上帝已死”与文论“价值重估”的关联、弗洛伊德“潜意识理论”对文论

的突破，常以选择题形式考查，需明确二者分别为文论的“审美自主”与“心理深耕”提

供了哲学基础。

（二）核心流派与理论家：现代文论的奠基者们

19世纪末20世纪初文论形成“多元共生”格局，象征主义确立“表现论”根基，唯美主义

张扬“艺术自主性”，直觉