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高中项目式学习与跨学科整合中的学生合作学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中项目式学习与跨学科整合过程中，学生合作学习策略的有效实施。通过对合作学习策略的概念阐述，分析其在项目式学习与跨学科整合中的重要性，以及如何在实际教学过程中有效运用这些策略，为高中教师和学生提供实用的参考。

关键词：高中项目式学习，跨学科整合，学生合作学习，策略

一、概念阐述

（一）1.项目式学习的内涵及特点

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中自主探究、合作解决问题。项目式学习的内涵在于，学生通过参与项目，将所学知识应用于实际情境，提高综合素养。其特点包括：强调学生的主体地位，培养学生的自主