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初中化学微粒观建构与实验探究相结合的教学策略研究论文

摘要：本文针对初中化学教学中微粒观建构与实验探究相结合的教学策略进行研究，旨在提高学生对化学概念的理解和实验操作的熟练度。通过分析微粒观建构与实验探究的重要性，以及现有教学策略的不足，提出一种创新的教学策略，以期提高初中化学教学效果。

关键词：初中化学；微粒观建构；实验探究；教学策略

一、引言

（一）微粒观建构在初中化学教学中的重要性

1.微粒观建构有助于学生理解化学概念

在初中化学教学中，微粒观建构是一种帮助学生从微观层面理解化学现象和概念的有效方法。通过引导学生关注原子、分子等微观粒子的行为和性质，使学生在宏观现象与微观本质之间建立联